这部剧在Netflix刚上架第一天，就听到室友弟弟的推荐，接下来一周的时间，陆续在不 同平台上看到人讨论。因为预计要看，所以大部分都快速滑过去，只留存了一篇关於《失 控的焦虑世代》的一篇短文（因为自己刚好正在读这本书）。 《失控的焦虑世代》读完，接着马上看《混沌少年时》，一书一影集的内容，在我脑中互 动得极为激烈。虽然书是以美国为主（也有拿其他国家的数据，毕竟全书重点「手机为主 的童年」，并不是美国独有的状况），而影集是以英国为背景的故事，但看的时候会强烈 感受到影集主创对英国社会的观察与《失控的焦虑世代》作者非常一致。 《混沌少年时》四集，核心故事没有太过戏剧化的翻转，但每一集看完都改变观众对事件 与角色的看法。核心故事即「少年刺杀了一位女同学，警方有足够的证据证明是他所为」 ，第一集很简单，就是呈现一个警察拘留青少年罪犯的过程。由此留下的问题是：他为什 麽要这麽做？（家庭问题？恋爱关系？在第一集我们只看到少年否认犯罪，而无法确定问 题出在哪里） 第二集警察进到校园，在各年级请学生提供线索。实际上我们看到的是校园的状态与警方 期望的差异极大，校园里所有学生都在用手机并且所有学生都已经知道案件，警方追查的 方向完全错误，因为事件前因後果都不在现实世界，而是在手机互动的网路之中。 第三集也是公认拍得最好的一集，全部几乎就是心理师与少年的对谈。从友善家常对话开 始，很迅速地切入到一个令少年紧张的问题「爸爸和爷爷」、「阳刚」，心理师追问而少 年不愿回答，在少年混乱爆怒之後， 心理师离开现场再次回来，仍追着这个问题，慢慢 看见少年自我形象与期待之间的落差、在学校处於较边缘的状态、社群上由密码组成的霸 凌（及背後原因）、对亲密关系的想像（13岁的孩子应该有什麽样的两性身体经验）、无 法控制的情绪崩溃与愤怒，最後可能也是最重要的：道德认知异常（无法接收到他人死亡 的严重性）。 看完後与较早看完的室友讨论少年说「那个影片中的人不是我」是说谎吗？虽然「说谎」 是比较直觉也比较合理的一个看法，毕竟在第四集时，少年说要认罪，表示他确实知道自 己是那个影片中的人。但我看时一直有一种觉得少年犯行时处於一种类似「解离」的状态 ，接着在读《心灵的伤，身体会记住》谈到作者在治疗发展型创伤者「分裂的自我」时， 当事人会有一个保护者的角色，在遇到危险时出现成为保护者。这并不是说少年一定是人 格分裂之类的状况，而是在极端状况下无法产生连续性记忆（失去那段记忆）。然而在与 心理师谈话的过程，少年的记忆应当时慢慢拼凑起来，只是仍是无法接受，持续否认（记 忆停留在他持刀但未对女孩做身体上的侵害）。这里的想法，或者不一定精准，但剧组保 留的空间，我想应该也可以如此理解。 第四集发生在第三集十三个月後，聚焦於少年家人生活受到的冲击，尽力维持日常的同时 ，必须面临外在突发的各种压力。结尾反回去强化第二和第三集留下的一个问题：少年的 家庭有状况吗？他的行为是家庭造成的吗？剧组给出的是警世之言：少年的家庭也许有它 的状况，但那状况可能就是一般的状况（爷爷与爸爸可能都是「阳刚」的典型男性，而爸 爸受过肢体暴力，却尽力阻止自己复制暴力行为），并没有像各种影剧或早期研究那样「 残暴的家庭」，反而是可以互相依靠和支持的「好家庭」。由此剧组提出的观点显然是「 虚拟世界正在隐性地侵入到现实中」，暴力如此不明白地发生在肉体世界，即使生活在有 一定安全度的现实中，仍可能在看不见的虚拟世界中发生影响心灵的重大事件。 虽然最後一集我感觉有点太大白话，回想全片难免会感到「片中的大人都不手机成瘾，只 有青少年与孩童手机成瘾」有点刻意，但整部片让我对《失控的焦虑世代》所描绘的世界 有更为具像化的理解，因此仍是今年到目前为止Netflix最佳。 *** 这里是我的乐园: https://tzuyang1222.blogspot.com/2025/03/adolescence.html --

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