科目：经济学原理与实习 教授：吴聪敏 试别：期末考 by neverneverfu 试题 : 每小题5分，总分70分。答题时，请说明推论过程。　　 １.某国之M1B供给额原为１２００亿元﹔其中通货净额为２００亿元，活存为１０００亿 元。此外，央行规定之存款准备率为０.１０。现因景气衰退，厂商借入意愿降低，致 使银行之利率下降，民间持有通货之意愿则上升。假使通货净额增加为３００亿元。 　（ａ）请问准备货币之变动为何？ 　（ｂ）假设利率下降之後，通货净额/存活比率（Ｃ/Ｄ）变为０.３，请计算ＭＩＢ等於 多少？　 ２.２００３年因为景气衰退，美国实施减税以期提振景气。为简化说明，本题假设政府只 　 课徵消费税。 　（ａ）消费税率下降表示相对价格变动，故会产生替代效果。请说明替代效果对於劳动 投入与消费之影响为何。 （ｂ）减税除了改变相对价格之外，也使家庭的财富增加。请说明财富效果对於劳动投 入与消费之影响为何。假设替代效果大於财富效果，请画出商品市场之供需均衡 图形，并说明减税对於均衡产出之影响。 （ｃ）政府之预算限制式可表示如下： G G G G R_t-1B_t-1＋p_tG_t＋p_tI_t＋V_t = T_t＋(B_t－B_t-1) 等号左边分别为公债利息支出，政府消费支出，政府投资支出与转移性支出，等 号右边为税收与公债余额之变动。减税将使政府财政赤字增加。请写出政府财政 赤字与政府储蓄之关系式，并说明减税对政府储蓄之影响。 ３.台湾目前大约有２万名公营大学学生。公营大学的数目短期之内不会变动，但招收之学 生人员可能略有增减。为简化起见，假设学生人数少於２０万人时，供给现为水平，到 了２０万人时则变为垂直线。若教育部不提供学费补贴，公营大学之供需如下图之实线 所示：学费为１５万元，大学生人数为１５万人。 （ａ）若教育部对每一位学生贴补学费５万元，故学生实际缴交１０万元之学费。供给 线为ａｂＳ，学生人数增加２０万人。以△ＣＳ代表消费者剩余之变动，△ＰＳ 代表生产者剩余之变动。请计算补贴政策後，△ＣＳ，△ＰＳ及deadweight loss 各为多少亿元。 （ｂ）若教育部对每一位学生补贴学费１０万元，故学生实际缴交之学费降为５万元， 　　 学生人数仍为２０万人。请重新回答上一小题。 (图略) ４.２００３年台湾的经常帐顺差为２９２亿美元，金融帐顺差６７亿美元。为简化计算， 　 假设资本帐，误差与遗漏都是０，国内投资净额为２０１亿美元。 （ａ）请问该年央行外汇存底之变动（增加或减少）数额为多少？答题时，请写出国际 收支帐之定义式。 （ｂ）２００３年底，新台币对美元汇率为３４元。现假设该年央行给变其外汇政策， 完全不买卖外汇，请问年底之汇率值较３４元高（贬值）或低（升值）？ 为什麽？ （ｃ）请问该年国民储蓄会大於，小於，或等於国内投资？为什麽？ （ｄ）请问该年台湾的国家财富增加多少？（若无法计算请说明理由。） ● 请阅读下一页的短文，回答底下３题。答案文字冗长而无重点者，将扣分！ ５."升学为什麽会变成一种主义？"一文的目的释在解释台湾社会「升学主义」弥漫的原因 。请扼要说明其论点为何？ ６.依上一小题的答案，请说明什麽政策可以消弭升学主义。 ７.升学主义的特徵之一是：家长们想尽办法把小孩子送入明星高中。有人因此认为，「若 能消除明星高中，就能消弭升学主义」。请评述此一看法。 (背面附文略) ---------------------------------------------------------------------- ∮完卷∮ -- 陷自己於忙碌之中　也许不寂寞但却很孤独...... 陪伴的人也许很多　不孤独却不代表不寂寞...... --

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