这是一篇感想文... 题目是... 其实我也忘的差不多了, 不过大概应该可能是: 我们到底需要多少范围的大学部总体经济学教科书课本? 哈! 那天如果我念到个体, 我搞不好会写另一篇: 我们到底需要多少范围的大学部个体 经济学教科书课本??!! 话说今天到了重庆南路逛大街. (啊, 今天的天气实在是有够圈圈叉叉的冷......) 买了两本总体经济学的书, 一本是 murmur 所着 (注1) , 另一本是我今天想说的书. 注1: 千万别问我 murmur 是谁. 不过, 根据强者我同学以及一些网友所言, 他常常会 murmur. 另一本书是杨云明 (2004) 总体经济学, 台北智胜. 我看到这本书只有一个感想, 我呆掉了...... 首先, 这本书有 812页, 扣掉写的乱七八糟的参考文献 (注2) 以及索引, 内文为 782页. 注2: 就我现在看到的例子来说, 在经济成长中, 杨着引用了陈明郎 (1999) 的经济成长 中的内容, 可是在其参考文献居然没有写... 因为最近必须要念经济成长, 所以翻了一下书中关於经济成长的部分... 看到这个部分, 我真的整个人囧rz了. 杨着中, 经济成长分成三个章节 (注3) . 第12章为 H-D模型, 第13章为 Solow模型, 第 14章就是我今天感想文的 orz. 注3: 正确来说, 我认为应该是 4章, 因为杨着第12章的第 1节如果可以的话, 其实可以将 经济成长的格式化事实 (stylized facts) 以及台湾经济成长的现况做一描述. 或可 参考庄奕琦 (2001) 与赖景昌 (2004) 相关部分. 第14章的第 1节是对 Solow的 comment, 这节摆在这边个人觉得... 嗯, 我大概不太适合 念总体. 不太会说这种感觉. 看到第 2节 Ramsey 模型. 这才是我开始大惊的地方. 我不才, 学 Ramsey 模型是在硕一上才开始接触到这个模型 (当然, 我也曾因为这个模型 被当了... orz) . 但是, 这个模型放在这边, 当然, 杨着的叙述用两期推导到 Ramsey 最适消费条件... 但, 无论如何, 在大学部需要推导这个模型吗? 接下来, 我相信板上很多板友都可以开始猜猜看他下面要说的东西. 答对了. 标准的 Barro and Sala-i-Martin (2004) : AK model, R&D model, Human Capital model 都 谈到了. 说实话, 只差没讨论 steady state 还有动态调整过程, 硕一的一学期总体经济 就上完了... 我突然替我老板觉得可怜. 她光教 Mankiw (2003) 都快教不完了... === 就可板的分隔线, 借用一下 === 到底大学生需要念多少总体才够呢? 不知道, 开始觉得一想到这个问题, 就无法思考其他 议题了... (Lucas, 1988) 当然, 强者我同学在大学的老师就把 Simon and Blume (1994) 教完了. 虽然我觉得有点 变态, 但是人家也是上了三个学期才把这本书教完. 以某大学来说, 经数的课是拆成五个课来上. 我和强者我老师请教过这个问题, 她说... 哈, 我这门课根本是让研究生来旁听的...... 再回到总体. 大概要念的包括有新兴古典, 新兴凯因斯, 成长, 景气循环... 我真的很 好奇, 有那一个学校的老师可以把, 如果是要把所有的东西都交待清楚, 该怎样教呢 @@a 无怪乎我老板告诉我说: 要念书要趁早... orz 我不知道我在紧张什麽, 只是一想到大学生要念多少总体才够, 或者要念多少总体才可以 考上研究所, 我就开始怀疑... 当年我到底是怎样考上经济研究所的... 只是感想... --

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