作者BOJH (下雨天)
看板Economics
标题[请益] 给小朋友的想法敲定
时间Sat Feb 4 02:26:00 2006
基本上教案的本质就是要小朋友搞懂你教案本身的意义
我想经济学的本质在於选择 在有限的资源中 作出最有效率的配置
第一天的第一节课
我打算小朋友出去玩10分钟 等他们回来之後
我会问他们他们玩了哪些东西?
那除了他们玩的东西之外 他们还想玩哪些东西
但是时间只有10分钟
让他们想想为什麽不能一次玩完心中所想要玩的游乐器材或游戏
<初步有限制的想法.就是有限的资源.时间>
再跟他们讨论为什麽爸爸妈妈总是要他们几点睡觉
几点洗澡等等有关余时间的小问题
也算是一系列的延续
我会如此延伸的想法是 小朋友常常不喜欢照着大人所规定的时间走
让他们说说他们如何面对他们的限制<时间>
之後我相信他们对於时间的使用 会更有效率!!
时间允许会在玩一个情境游戏
第一堂结束
有了限制 那就会有效用<慾望> 两者构成选择
所以我要介绍效用
我打算一开始 拿2个东西 问他们每个小朋友比较喜欢哪一个
是不是每个小朋友的选择都会一样 那又为什麽会不一样?
再来是介绍效用 这里就比较有问题了 因为我不知道要用什麽方式呈现
或者我不需要介绍??
再来是一张效用的问卷 内容还在设计= ="
再来是问小朋友问题
反问他们从一开始到现在 他们觉得效用是什麽东西?
当然这会比较抽象
而我在想 是不是要说出为什麽要用效用去分析人的行为?
这边比较乱 希望各位先进帮个小忙!
第三天打算讲市场
而经济学中所谈论的市场 是只同一种类的商品
笔有笔的市场 可乐有可乐的市场
可是我觉得对於小朋友而言 市场就像是超级市场
或者7-11 全家
所以在这边我比较不清楚我所需要讨论的是哪个市场<这是大问题>
而最後一天是 分享一些经济的现象
口蹄疫 SARS 禽流杆 等等所引起的经济问题
水与钻石的矛盾
把第一天第二天的 限制跟慾望 的想法做结合
再来就是问他们一些问题
以上就是教案的架构
问题就希望大家多多帮忙罗 感恩~
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◆ From: 61.223.101.91
1F：推 ninmit:B 大, 您真是有心呀, 向您致意! m(_ _)m 02/04 04:04
2F：推 hide1998:用显示性偏好理论解释选择的过程，如何? 应满好了解的... 02/04 09:50
3F：推 amei:你叫他们用举手问几个问题就好了 小朋友没那麽乖巧 02/04 10:22
4F：→ amei:我是说问卷那个 02/04 10:22
5F：→ amei:市场可以用大市场小市场 可以给很多人买和不可以来切入 02/04 10:23
6F：推 BOJH:何谓大市场 何谓小市场 请大大说更清楚一点!! 02/04 12:03
7F：推 BOJH:还有一个问题 我发现各经课本中的效用 是在刻画消费行为的欲 02/04 12:36
8F：→ BOJH:望 这边让我有点疑惑 难道从事非买卖行为 就没有效用? 02/04 12:37
9F：推 Majestic:我突然觉得玩aoc可以解释很多事情... 02/04 17:13
10F：推 idnc:个人认为世纪帝国是阐述计画经济的合理性的一个典范^^ 02/04 17:15
11F：推 minmax:我也认为世纪帝国是一个经济意涵丰富的游戏..我给予高评价! 02/04 17:18
12F：→ minmax:但,世纪帝国可能还少了如台风地震之类的外生冲击!有就更好ꐠ 02/04 17:23
13F：推 amei:独占算大市场 完全竞争算小市场 用小朋友的语言而已 02/04 19:32
14F：推 minmax:同意没那麽乖巧那段.但独占大市场,就怪了.要纠正小朋友喔^^ 02/04 22:04
15F：推 spipipu:小朋友好累=0= 02/05 03:24
16F：推 minmax:是啊,要小朋友学『经济学』,而不是认识『经济』就在身边,是 02/05 03:46
17F：→ minmax:本能,还不累吗?... 02/05 03:59
18F：→ minmax:但那是人家营队教学目标,你我外人也不好说啥啦..祝成功就是 02/05 16:36
19F：推 idnc:那~设计一个世纪帝国的剧本，请小朋友事先玩过如何^^ 02/05 19:11
20F：→ idnc:魔兽三 UPKEEP的概念也是不错的，讨论"效率"不如先讨论"成本" 02/05 19:13
21F：推 hboo: 推 02/05 21:10
22F：推 minmax:其实,我认为最後会是我们从小学生身上学到『经济』!... 02/05 21:56
23F：→ minmax:有时学越多,反而迷失.戴着有色眼镜看世界.忘了自己就是主角 02/05 22:00
24F：推 ninamina:现在国小生最迷的应该是枫之谷...^^ 02/06 23:28
25F：→ ninamina:里面也是有宝物武器的买卖交换等等行为... 02/06 23:29
26F：→ ninamina:可以拿来发挥讲交易等等有关的观念喔...^_^ 02/06 23:31
27F：→ ninamina:我觉得B大第一节课的内容蛮不错的.用简单问题带入观念.. 02/06 23:34
28F：→ ninamina:我想经济学的是思考的方法 B大可以放轻松一点 02/06 23:42
29F：→ ninamina:不一定是要小朋友学到什麽 让他们知道世界上的事情 02/06 23:46
30F：→ ninamina:是可以跳脱直觉用更有逻辑的方式来思考 02/06 23:47
31F：→ ninamina:我想这样应该就有达到给国小生的经济教学目地了 呵呵 02/06 23:54
32F：→ ninamina:个人小小想法 也预祝B大教学顺利罗^^ 02/06 23:54
33F：推 BOJH:感谢大家的热烈回应 综观大家的想法 我已经修改了部分的教긠 02/07 10:50
34F：→ BOJH:案 的确如N大所说 跳脱一种直觉性的思考 其实就已经达成目的 02/07 10:51
35F：→ BOJH:还有 游戏那部份 由於我带的是中低收入户家庭 我觉得他们应렠 02/07 10:52
36F：→ BOJH:该没机会玩游戏 不过我在进行活动的时候有玩到类似的东西 02/07 10:52
37F：→ BOJH:总之 感谢大家的建议罗 02/07 10:54
38F：推 LeChatelier:推idnc兄的提醒，好例子 =D 02/10 07:20