其实就是所谓的signal and screening 可以用这个概念来分析美国那种捐钱入学的制度吗 有办法按照Spence教育赛局(signal)的概念去做分析吗(结果也是分离均衡吗) 台湾传统的考试入学也可以运用这个概念吗??? 因为美国似乎是考完SAT 再用申请的 跟台湾传统的考试入学好像不太一样 对学校而言 假设以他要录取的是对学校有贡献的人(或对学校有未来或潜在助益)为出发点 所以 会考试的 有考试天赋 有钱可以捐的 有财富禀赋 如果我们又把有钱可以捐的 定义为 自己有钱可以捐(而非父母张罗或继承遗产得来) 此外无特定入学年龄的限制 是不是就可以说捐钱入学的学生也算是另一种筛选 所以同时举办捐钱入学跟考试入学是不是会比只有单独考试入学对学校还来得好??? 对考生也提供另一种管道 所以考生入学的选择增加了(标准从分数 新增加一个 财富) 因为他可以选择先赚钱或先考试的成本再做决定 换言之 选择对自己有利的管道入学 最後 学校跟考生都获益(学校得到它所需要的学生 考生获得他所要的文凭) 上述这些问题 有办法串在一起用一个简单的讯息经济(signal)的模型解释吗??? 希望能跟版上高手一起交流讨论 感谢 --

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