「商研的经济学请看成是经济系老师出题」 只要你记住这句话就可以省很多麻烦 首先1.太过复杂的数学推倒(请参阅94政大企研)，不会考 2.简单到用眼睛一看就知到的怎麽”算”的，不会考 3.艰涩难懂的国际金融或者国际贸易理论，不会考 4.摆出5象限图，或者高级矩阵分析技巧，不会考 商研到底会考什麽呢? 如果你是做过92-94年考题，再来看95年考题。你必会发出会心的一笑 如果你认识95年的商研榜首(绝对不是我，请别误会)，你可参考他念书的方式 你就会知道商研的经济想要的是什麽样的学生 其实95年就是一个很好的例子，因为它的题目较以前简单很多。 从第一题的机会成本，眼尖的朋友，不知会不会与我有相同的感觉。他的叙事手法 跟某本由四个好朋友写的「经济经济真EASY」是非常接近的。 简单的说，商研要的是能够使用经济原理来深入分析问题的学生，深入的意思不是 叫你做很难的题目，而是同一个题目你能想到比别人更多的衍生思考。「因为商研所不 收笨蛋」某位认真思考商研攻略的朋友是这麽语重心长说的。 如果你认为96年的趋势将会如同95年，那麽你要做的事情就很简单，请把经济念到 任一个章节都能快速说出它的主旨并且还能自己举例，然後多做私立学校的考题，只要 符合前四个原则的题目都不要做，并且多多把重心摆在另一科与英文，还有闲暇时间的 话就开始口试布局吧。如果经济学考试是用笔说故事，那口试就是用人来说故事了。 但是如果你认为96年的趋势将会回到94年，那麽你在看我以下的分析之後，请作一 个避险行为—花个一两天思考国发所的经济学，你必会有所收获 台大商研的题目分析: 94年: 补贴分析，独占与社会福利，生产者行为理论与要素报酬理论的推导，还有 显示性偏好(某老师上课有提这是台大商研的重点) 在我看来补贴分析，讨论的有实物补价格补贴与所得补贴。因为这是属於跨期模型 的衍生~~~所以，我个人会把HICKS与SLUTSKY的受补偿求线等放在一起讨论，此外补贴的 另一个重点….污染的外部性~还有寇斯定理。 独占与社会福利，独占常出现的题目不外如何订价(我个人认为是必考)，还有与完 全竞争的比较(比较社会福利的损失)，另外就是在要素报酬理论中的独买独卖与双边独 占，虽然说那里出题机率不高，但是我认为生产者行为理论在”要素报酬理论”集其大 成，以商研都考应用的情况仍是重点之一。 本次考题另外的重点在於指数分析与IS-LM的分析，指数分析可以连同显示性偏好一 起研读。至於总体部份，我认为商研的重点依序为 成长理论，失业与物价膨胀(尤其注 意各学派之间的差异)，货币银行学，总体分析的个体基础(依序为货币供给、货币需求、 消费、投资)，还有各种凯因斯学派的分析方法，因为题目出太少，所以很难找出它的重 点。但是我认为前四个一定要精读。 93:在此只分析个体部份，以考题来看，我觉得只考了消费者行为理论与基本的供需 原理。还有独占与赛局。独占分析法前述已讨论过，赛局理论我认为是全部都要看的， 当然有时间的话连同寡占一起读读，且试找出其关连性。 总体考了成长理论，货币银行学，飞利浦曲线。 92:赛局理论依旧是考试重点，第二题我就有点看不太懂了(因为解答有些模糊不太 清楚他的内容)。机会成本向来是个经的必考题，最後两题是所得分配与要素报酬理论。 所得分配是本次考试最简单的一题，至於要素报酬理论可以连同成长理论最後的结论一 起思考。透过要素报酬理论去分析成长理论的各项要素，在引用成长理论最後的结论可 以解释本题，此外东西德合并还有一个很严重的问题在於币值兑换，因为东西德马克在 统一时是以1比1 的比例合并，透过购买力平价说，可以试图想想因此引发的社会问题… 当然这是题外话了。 总论:我认为商研在个体部分的出题要掌握的方向是基本的内容，熟读课本内容，能 够高度应用的议题要会延伸。商研不考复杂证明与计算。在总体部分，如同前面所述， 我另外补充的是，所得、利率、物价与失业率。请试着思考如果你是一个台湾人，你会注 重什麽样的经济议题，并由此决定你的经济学习路线。 -- An angel wrote: 一位天使这样说： Many people will walk in and out of your life, 许多朋友进出你的生命， but only true friends will leave footprints in your heart. 但是只有真正的朋友会在你的心中留下脚印。 --

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