作者UltraSeven (>"<)
看板Economics
标题Re: 能力分班
时间Tue May 30 19:42:02 2006
: 那为什麽不直接让学校老师的薪水与表现挂钩？
: 这是一个很好的方法! 利用价格机制
: 只是在台湾个人觉得可行性不高!
可以啊
橘子苹果经济学那本书里面有提到啊
书里面大意是说
这样老师会帮学生作弊
(自利行为的最适解)
所以用分数衡量教学成果就变得很没意义
不过他有说可以用统计方法抓出作弊的老师
如果辅以高额罚金或解聘等机会成本下 会让作弊老师不敢作弊
此外 我觉得老师的表现很难评量
教启智班的老师如果可以把学生的分数教成正常人的分数
跟教正常班的学生的老师把学生的分数教成资优生的分数
哪个比较利害???
而且台面下的表现怎麽衡量???
老师是受学生爱戴或是憎恨???
如果老师可以打学生的操行成绩
学生应该也可以打老师的操行成绩....
教育是良心事业.... 一昧用钱衡量???? 就有点.....
--
黑鸡:蚬仔文真正喜ㄉㄟ做功德ㄟ啦~~
做ㄗㄟ好山好水好地理家ㄟ出产ㄟ黄金蚬仔...
搁用十多味的祖传秘方ㄌㄜˇ ㄎ一 炊... 金价洗功德无量ㄋㄟ~~
顾心顾肝顾宝贝ㄟ黄金蚬仔... {出自中国药食传奇...}
~~ 呷了考试都考一百分 ~~
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.223.236.3
1F：推 davidlhs:推 "教育是良心事业" 以前我上毛老师的课 203.67.54.247 05/30 22:52
2F：→ davidlhs:他上课有问一个问题: 请问各位同学认为 ( 203.67.54.247 05/30 22:53
3F：→ davidlhs:教师是否有罢工的权利?) 其实我想了很久. 203.67.54.247 05/30 22:53
4F：推 akai0928:那吴聪敏老师提过的「教育是服务业」218.167.181.182 05/30 23:02
5F：→ akai0928:大家怎麽看呢?218.167.181.182 05/30 23:02
6F：→ davidlhs:嗯... 服务业... 态度很重要耶... 我觉得 203.67.54.247 05/31 00:26
7F：→ davidlhs:教育如果是服务业... 评比会参差不齐喔~ 203.67.54.247 05/31 00:27
8F：→ JamesChen:教育是良心事业？良心在何处？ 61.217.121.80 05/31 01:15
9F：→ JamesChen:除了从小学到的"明训"之外 61.217.121.80 05/31 01:16
10F：→ JamesChen:我想不到什麽教育和其他事业不一样之处 61.217.121.80 05/31 01:16
11F：→ JamesChen:这个"明训"会不会也是教师自利的均衡？ 61.217.121.80 05/31 01:17
12F：→ JamesChen:另外 一楼 我觉得毛老师的答案是YES 61.217.121.80 05/31 01:17
13F：→ davidlhs:其实他没回答说, 不过他倒是有提到, 教师 203.67.54.247 05/31 02:52
14F：→ davidlhs:应该也要能主张一些权利 (在不损及学生 203.67.54.247 05/31 02:53
15F：→ davidlhs:权利下) 203.67.54.247 05/31 02:53