以下的内容可能跟整串讨论关联性不大 纯粹发表壹点感想 顺便表达一下立场与想法 如果不适合本版的风格或原讨论串 用力砍掉我吧 ~~~ 首先 我好像没听到有老师不想缴税 而且之前的游行主轴与缴税与否也只是沾到一点边 工作权与教育政策的建议才是该游行的目的 (有兴趣的好心人找一下当时的文) 所以 真的别再污名化教师 搞到後来 给人的感觉很像在斗争 有点可怕了 ꬊ再者 为什麽什麽都要跟国外比 我们的国情与现况有可能等同其他国家吗 美国的教育状况 国情财力 人口数 等等 真的和我们差太多了 他们一班可以只有16人 两位教师 教书时当然可以发给每个学生不同程度的考卷 因材施教 他们人口多 一百人中出一个要上大学 对国家有积极贡献的人就足以维持国力 我们的家长与我们的社会所需又远远超过这些 请问 我们如何比 说实在的 今天搞到很多教师一听到人本就要反弹 就要厌恶 不是没有道理的 因为人本挟少数人的理念在影响大多数人 很多家长希望老师严格 希望老师可以处罚孩子 但教师在动辄淂咎的状况下 很多老师以经选择先自保 以不做不错面对 家长无奈的只有将孩子送往私校 或送到补习班请老师打 然後 眼睁睁看着学校教育越来越失去功能 教师们也很无奈 因为这是政策 在立法宽执法严的情形下 (会这麽说 是因为没有人知道尺度在哪 只知道只要有人想告 条条都是罪 ) 真正能合法的人 大抵只有什麽都不管的人 当然不是说这些都是人本的问题 但它是一股很重要的主轴力量将教育推至如此 也许它当初真的有理念 但目前我只看见它不断将教师视为敌人 不断的攻击与批评 这样算不算另一种"会吵的孩子有糖吃" 明明不是众人意志所向 却要这样影响全体 是不合乎群众公益的事 教师社群有一种特质 叫作'甘於平凡'(忘了在哪一本书上念到的) 通常会选教师这一条路的人大抵比较乖顺 比较不善抗争 但不知我最近为何突然羡慕起会吵会闹的团体 这个世界 还是这样才是王道ㄚ~ --

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