作者emoon (浑沌)
看板Education
标题Re: [讨论]关於教育 我的一个研究方法的作业~~
时间Wed Apr 13 01:44:36 2005
这篇空英我好像也看过,
而个人以为不同的读物都有对学童不同方面的益处,
像是理解或是想像或是其他方面......。
不过,在你这篇研究中 以"多看漫画对儿童语文理解能力有益处" 为题
那要怎麽控制其他的阅读物所导致的不同学童的其他方面
所产生的差异呢??
而且 不同的漫画才能说"多看"吧
仅只是小叮当漫画 (我也很喜欢小叮当啦!!)
并不能符合 多看 这个条件吧?
因为, 你的研究要进行一年,他们只能看这个读物吗?
小叮当有那麽多本(不同单元的小叮当?)可以看吗?
觉得你的控制项目好像有点问题耶
--
如果我的想法不对,也请你回覆罗!
谢谢!
※ 引述《thomas11339 (阿任仔)》之铭言:
: 我之前看到一篇空英杂志的文章指出 多看漫画其实对小孩子是有益处的
: 所以我想以此来作为"研究方法"作业的题目
: 研究题目:多看漫画对儿童的语文理解能力有益处?
: 目标:9岁小孩90位 (由孤儿院选出)
: 漫画种类:小叮当漫画
: 研究时间:1年
: X轴:每天阅读漫画时数(会有3组)
: Y轴:国语文能力测验得分分数(类似国中学测的考题 但难度更简单 适合8-10岁小孩)
: 实验前对於结果的假设: 阅读的漫画量在一定程度以上 对小孩子的语文理解能力
: 有不少的帮助
: 方法:
: 先做pretest 找出语文分数相近的90位小朋友
: 分三组: A组完全不看漫画 B组每天看20分钟 C组每天阅读漫画1小时
: 这一年内儿童们全部接受相同的教育 也都住在孤儿院(生活大多统一控管)
: 一年之後做测验 测验看看每天读1小时漫画的那一组 平均分数是否最高
: 经费来源: 由於是孤儿院 所以儿童生活费基本上由各界慈善团体补助
: 而研究单位也花150万左右补助其教育 生活费
: 希望各位朋友能不吝指教 指出哪里可以改善的部分 这个实验的可行性等等
: 欢迎提出批评@@...希望不只有批评 还能有建议 谢谢
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如果一个人认为他内心所订定的法律是可以不遵守的话,
那就由得他去恪守流俗所制定的规条吧。
----爱默生
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