갊看楼上贤拜们讨论似乎出了火气 因此小弟来写一下对该则新闻的看法 老实说 新闻上的成语，小弟虽是本科，念到研究所了 还是不会 或许每个老师的专长并不相同 然而站在教育的立场上 我们在设计教学 应该以学生的学习能力为考量 而非把大学学的东西教给小学生 而且小弟也想到一个问题 就教於版上的贤拜们 如果要设计一份教材，是否要设计一份全班都会的 还是关照前20％的 希望他们都会 还是关照後20％的 希望他们跟上 小弟有个小小的想法，不知道正不正确 就是啊...设计教材时...要以中间60％的学习能力为考量 如果设计教材时能关照到学生的学习力问题 或许就不会出现如新闻中的事例了 觉得从事件中还是能让从教的我们反思一下的 --

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