※ [本文转录自 LP_Daily 看板] 作者: lawchen (陈朝政) 看板: LP_Daily 标题: [立报] 国中小校长遴选系列报导三 时间: Thu May 12 22:28:46 2005 国中小校长遴选系列报导三：巩固铁三角 教师问卷出招 【记者曾美惠专题报导】校长统理一校事务，校长的办学理念，攸关 着学校的未来发展。校长、教师与家长会堪称是「校园铁三角」，三 强鼎立意味着校长改选不只影响将来校务推动，更牵动着三方未来能 否良好互动、维持平衡。校长遴选过程中，教师会透过问卷，了解基 层教师的民意，期待选出心目中最好的校长。 问卷评分建立校长资料库 教师代表虽於校长遴选委员会中占有3席，碍於法令明定，禁止校长 出缺学校的教师担任委员。对此，台北市教师会认为，该校教师最熟 悉学校发展，也最清楚何种校长最适合学校，却因法条排挤在外，十 分不合理。教师会指出，虽然教育局表示尊重教师会意见，留给教师 会推荐合适人选的空间，不过教育局目前仍保有教师代表的决定权。 受到法条的约束，教师会决心自力救济，让出缺学校教师的声音能被 听见，也为了解老师及学校需要什麽样的校长，每年校长遴选前夕， 教师会便针对出缺学校的教师进行问卷调查，并对该校现任校长进行 评分，资料汇整後提供委员会参考，以期选出最能带领学校发展的校 长。 台北市教师会政策部主任黄志宏表示，问卷包括理念与操守、专业与 管理、沟通与发展、民主与参与等4项主题，教师根据问卷内容对学 校校长逐项评估，许多教师在第一线与校长接触，当然了解最深，因 此，作为校长评监的准确度高，虽然教育局规定不能进行这些事务， 不过，问卷结果对於校长遴选确实帮助很大。 问卷中的「理念与操守」，主要希望了解校长是否以教育目标及教育 原理为主要依据，办校自主、不受外力干扰，且学校之各项营缮工程 是否公开招标，没有图利他人等情事发生；而「专业与管理」则是针 对校长的学校行政事务能力、解决老师、家长之间冲突能力、尊重教 师专业及带领老师进行课程研究计画拟定能力进行评分。 至於「沟通与发展」则是观察校长与家长、老师互动是否良好，能否 结合社区资源，发展校务，即能否整合教师意见，塑造校园和谐气氛 及协调校内纠纷；「民主与参与」则是观察校长有关校务重要方案， 是否都在校务会议或其他会议上经公开报告说明，经充分讨论，广纳 家长、教师意见後执行，而非一意孤行，独断独裁。 黄志宏说，各校调查结果完成後，将以此建立校长人才资料库，北市 校长办学绩效，领导风格如何罗列其中，下回轮到其他学校遴选校长 时，皆可提供给教师参考，教师代表也可由此纪录进行评估，推荐最 适合该校的校长。虽然教育局规定教师会无法直接参与，但黄志宏强 调，凡是对学校发展有益的事，教师会仍旧会继续推动。 静态连结》》http://0rz.net/a80mA 来信》》[email protected] 网站》》http://www.lihpao.com/ 授权》》http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/tw/ --

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