还是代表个人意见 ※ 引述《SLAC (去你的良性外部性)》之铭言： : 1. 我们要优先解决国教的发展 : -> 2. 国教其中一个问题是, 师生比过低, 老师无法妥善照顾所有学生 : -> 3. 要提高师生比, 同时又可以解决流浪教师的问题 : 如果架构是这样 那麽 : 还是要先回答 为啥要优先解决国教的发展 : 那高等教育呢 经济发展呢 国家建设呢 不见得不能同时解决，我想 "优先" 是指不要让它压箱底 我前述文章有提及哪些东西我觉得可以放比较後面 ( 当然, 还有哪些可以放後面, 哪些不行, 这还可以讨论 ) 但是不是说高等教育、经济发展或国家建设就不重要了 政府并非一个时间点内只能做一件事 何况要解决所有的问题, 不见得全都是需要丢钱进去 像我认为高等教育需要的是去芜存菁和一种经营的准则及制度 一直投钱到高等教育，使得高等教育浮滥 反而是引鸩止渴，得到反效果。 因此不见得有 "做越多事，就一定得花越多钱" 的问题 做事贵在有章法 : 毕竟国民教育也是不能无限上纲的吧 : 现况下为何不够 : 改变後就算有比较好 可是其他方面呢? 照您的说法, 经济发展也不能无限上纲、国家建设也不能无限上纲呀 那谁来决定做什麽呢？谁来决定何者做了得到的结果可以算是好呢？ 而我也只是就我所想的好处，希望说服别人: 这麽做益处是够大的，值得/需要早点做 而不是想说服别人，只能做这件事 -- 两者是不同的 : 我承认这样在苛求变动的一方 : 但是说明现况下的问题 与说明改变後的利益 确实是他们应该要做的 不知道我前篇所提及的，算不算是一种利益？清不清楚？ 做为一个赞成这个议题的人，我愿意提出我的想法来沟通 同时我也希望听到反对的人的意见 -- 不只是质疑变动的一方要端出牛肉来 如果能够告诉我这样做有什麽确切的坏处, 也让我了解我可能没想到的问题 我想也就达成了沟通的目的了。 对於我所回答你的各个意见中，目前你只对这一段有作回应 不知道对我其他的发言有没有什麽建议，赞成或是反对呢？ -- 有时候，遗忘，是令人快乐的。什麽时候？当然是有人伤了你的心的时候。 　存心伤你的那个人，固然是故意和你过不去，但是被伤了心而耿耿於怀的你 　，却是和自己过不去了。所以，记性不好的人，通常会是比较快乐的人，也 　是比较不容易被击倒的人。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.30.55 ※ 编辑: ledia 来自: 140.112.30.55 (05/26 02:51)