恩，我想我应该是很特例读过师大跟师院体系的人 来说说看我遇到的状况吧。 不过因为两个学校的例子都是列出我所见到的部分，可能修别的老师的会有不同的情形 就请多见谅了。 我是在2000年进入台师大就读， 当时上的第一堂教心教概让我印象深刻。 老师开宗明义就说了，现在各个学校都开放教育学程， 以後跟你们抢工作的会有台清交的学生。 你们的强势在於能够有比较充足的师资，但是弱势会是专业知识比不上别人。 所以对於专业科目要好，教育科目更要加强。 (但我们普遍都把教育科目当凉科) 所以在那边读了三年，已经知道教师不是唯一的一条路， 学校也鼓励我们去念研究所，或是转型，未来的路不只是当老师一途。 然而，当我2003年转学到台东大学(前台东师范学院) ←不学好被21(小朋友不要学) 当时的老师都还认为，我们出来後都是要当老师。 而且好似都是会保送的一样，专业科目不好好教，教育科目也是七零八落。 当时看到同学在大三要写教心各章摘要，我好奇的说，这不是大一就上过吗？ 她们告诉我，大一的教心都在看影片。 加上教育学程跟专业科目老师都是固定的。 没有办法选择比较好的老师(甚至专业科目就只有一个老师开) 所以老师也很"清闲"。 在转进去的第一年间，听到各个老师口中不断的说出"你们以後都是要当老师"这句话， 每次听到我心中都是干声连连。 直到这个学期，因为情势真的很险恶 教学实习的老师才开始告诉我们老师不是唯一一条路。 问题是我们都大三要升大四了阿~~ (不过还好不是大四才跟我们这麽说) 就两个学校给我的感觉， 台师大会分析前方可能有塞车的危机，提前通知我们要注意前方车况并考虑绕道。 而台东大学则是看到塞车才告诉我们前方有塞车，必须绕道。 老师待遇很高是没错，但是名额会越来越少，还有非师范体系出来的竞争， 粥少僧多，与其抢着粥吃，还不如换样东西吃。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.225.170.66