※ 引述《paushau (生人勿近)》之铭言： : 想请教各位 : 不知怎麽样定义学习障碍 本法第三条第二项第八款所称学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显 现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显着 问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显着困难者；其障碍并非因 感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直 接造成之结果；其监定标准如下： 一 智力正常或在正常程度以上者。 二 个人内在能力有显着差异者。 三 注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写 、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显着困难，且经 评估後确定一般教育所提供之学习辅导无显着成效者。 : 如果有类似的问题可以向什麽样的单位求助呢 学校特教组...... : 学生中有一位 : 很乖巧 : 但是对马上上完的课程进行随堂测验时 : 成绩却和其他同学的差距甚远 记忆 注意????? : 稍加探究原因发现 : 他的上课注意力很难集中 : 老师一再强调要做笔记的地方 : 他也有很多没做 或者写一半 : 想要用问题引导他去说明自己的状况 : 他不太能说得出来 : 问他是不是老师讲太快 : 他也就半推半就的点了头 像是连自己的感觉都搞不太清楚 : (但其他同学起码成绩显示跟得上) : 听说他在其他科目也有类似问题 : 这是学习能力较弱 : 或者有所谓的学习障碍呢 : 一般的方法能够帮助他吗 : 或者必须求助於专业人员的协助? 上课不容易集中注意力的原因有很多..... 可能要厘清一下 如果这样的描述就能判断也太神了 在家长同意下 询问 该校 特教老师的意见吧 --

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