国文教育座谈》学生国文程度低 环境害的？ 记者孙蓉华／台北报导 07/20 03:08 昨天在一场国小语文教育现况探讨座谈会上，与会的老师、学者多表示，一纲 多本虽然利弊互见，但并非造成学生国语文程度低落的原因，大环境的错误示范， 影响更大。 文讯杂志社昨天举办「国小语文教育现况探讨」座谈会，台北市民生国小资讯 组长江义祥表示，现在12岁以下的儿童，8成都会使用电脑，以前是上网浏览，现在 都是上网交友聊天，使用的文字是「八国联军」、「火星文」，也就是图像、注音 符号、同音字全混在一起的表达方式，不少学生惯於这些网路文字，真正写作文时 也就习惯性的乱用。 台北县清水国小老师欧阳素莺说，现代的儿童习惯打电动，少有沈思的机会， 像她要孩子躺在地上看云，以前的学生会有不同的体会，现在的孩子则会不耐烦一 直问「好了没 」。电子媒体也提供太多错误示范，如电视记者会说，「现在我们这 里正在发生一个土石流」，尤其是电视现场连线，用字常是错误百出，连知名主播 都是错误连连，大环境如此，学习很难正确。 台北市健康国小老师苏兰说，部分老师认为一纲多本让教学时间不足，但关键 应该在於老师要选择适合学生的教材，教会内容比教完教材更重要，学生语文能力 的培养，不是版本问题，是师长、社会都要以身作则。 台北县建安国小校长陈木城说，学生国语文程度不好，怪罪开放民间版本的说 法并不公平，但版本多元化後，老师的研习有困难，教育部不办研习，书商办研习 学校又会被攻击「图利」书商，这些都是需要改进的地方。 台北市南港国小辅导组长许育健也表示，要提升学生阅读写作能力，仍要从最 根本的激发主动阅读、老师能够指导写作、学生能够运用着手，语文能力不好，真 的不是版本问题。 --

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