罗马七艺，事实上就是希腊人的文雅科目（Liberal Arts）。 　罗马学者在选取希腊文化的精髓时…择取七门文雅学科作为吸收希 　腊文化精髓的领域。所谓三艺（The Trivium）即文法、修辞、逻 　辑；所谓四艺（The Quadrivium）即算术、几何、天文及音乐。这 　些科目在尔後的学校教育上，或者构成了中学的一些课程内容，或 　者构成了大学的一些课程内容。 　—徐宗林，西方教育理念的发展 选自黄光雄主编、师大书苑出版《教育概论》第106页 这七门课在我国中小学的体现如下： Trivium（此三项与语言的运用有直接关连） 文法 Grammar 中文方面，只有国中国文课的简单句构介绍，缺少正式讲授。 英文方面，则融入国高中英语文课程中，但近来常干扰中文。 修辞 Rhetoric 融入国小国语、国高中国文科课文讲解、作文教学中。 逻辑 Logic 只有高一上数学简单介绍符号逻辑操作， 国中辅导活动中可能也有（我曾经在辅导活动上过三段论）， 但仅此而已。 Quadrivium 算术 Arithmatics 国小、国中数学中所在多有。 几何 Geometry 国小到高中数学科都有。 天文 Astronomy 国小自然科学、国高中地球科学、高中物理皆有部分。 音乐 Music 小一、二为「唱游」，小三到高二为「音乐」，但常不能落实。 据闻，西方教育比较正常，因此音乐科比较能落实； 而有些国家在中学开设哲学课程，其中并正式教授逻辑学。 另一方面，我也想问， 当前台湾政治人物、新闻界常有论理、写作缺少逻辑与证据之情形， 甚至颠倒是非、指鹿为马的情形（像周大师的「做票」、「人造雨」都是经典）， 而民众也容易被政客煽动、发表无理性的谩骂， 是否就是因为我们缺乏逻辑和文法的课程？ --

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