※ 引述《honkwun (反皮草 拒绝血腥时尚)》之铭言： : → plancklin:我比较好奇的是，他对学生不交作业如何处理？ 09/19 10:26 : → plancklin:事实上本来就是这样，光靠道德要求是很薄弱的 09/19 10:27 : → plancklin:有规定就会有相对的处罚啊，国家法律不也如此？ : 她不需要处罚 : 没有人在搞道德要求 : 念书这回事正本清源的做法不就是该诱发出学问本身的魅力吗？ : 这正是教育与法治的不同吧 : 这就是希望其他老师能去学的地方啊 : 人家就是有办法教到学生想交作业　 : 而且把非A段班的成绩教到超越A段班 : 至於她怎麽教 本身具有怎样的学养 : 那不是能在这里三言两语能讲的事　 : 但是我想先问 : 有这样的老师存在　有兴趣去请教或观摩的请举手？ : 我说了会去虚心求教的请举手？（在中部） : 　 能不处罚便能将学生交的很好，这真的事很了不起的事^^....我就真的做不来 我举了手，你是否可以帮我安排观摩他的教学(我也在中部) 你也别将教师想的这麽不堪，有很多老师也是很积极进取 首先我要先厘清一个观念，处罚不见得就是体罚， 罚抄书一次是处罚、罚朗读课文是处罚，记警告也是处罚 零体罚是一件正确的事，但零处罚我就不是很能认同 我总是认为教师这个职业是一个良心事业 有人很努力把学生教到超越A班，这样并不会加薪 有人上课只是念念课文，这样也不会减薪 但为什麽有这麽多老师非得强逼学生读书(先不谈作法是否正确)， 不外乎个人的良心与恨铁不成钢 另外再补充一个观念 国中教师除了教授书本上的知识，更重要的是学生的人格养成教育 并不是所有学生都是A班，也并不是所有学生可以超越A班 就国中生而言课业是其次，重要的事有一个好的人格 --

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