作者rmprav (闲人)
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标题Re: [讨论] 从罚写事件到校规的订定
时间Tue Sep 20 10:11:43 2005
※ 引述《honkwun (反皮草 拒绝血腥时尚)》之铭言:
: → plancklin:我比较好奇的是,他对学生不交作业如何处理? 09/19 10:26
: → plancklin:事实上本来就是这样,光靠道德要求是很薄弱的 09/19 10:27
: → plancklin:有规定就会有相对的处罚啊,国家法律不也如此?
: 她不需要处罚
: 没有人在搞道德要求
: 念书这回事正本清源的做法不就是该诱发出学问本身的魅力吗?
: 这正是教育与法治的不同吧
: 这就是希望其他老师能去学的地方啊
: 人家就是有办法教到学生想交作业
: 而且把非A段班的成绩教到超越A段班
: 至於她怎麽教 本身具有怎样的学养
: 那不是能在这里三言两语能讲的事
: 但是我想先问
: 有这样的老师存在 有兴趣去请教或观摩的请举手?
: 我说了会去虚心求教的请举手?(在中部)
:
能不处罚便能将学生交的很好,这真的事很了不起的事^^....我就真的做不来
我举了手,你是否可以帮我安排观摩他的教学(我也在中部)
你也别将教师想的这麽不堪,有很多老师也是很积极进取
首先我要先厘清一个观念,处罚不见得就是体罚,
罚抄书一次是处罚、罚朗读课文是处罚,记警告也是处罚
零体罚是一件正确的事,但零处罚我就不是很能认同
我总是认为教师这个职业是一个良心事业
有人很努力把学生教到超越A班,这样并不会加薪
有人上课只是念念课文,这样也不会减薪
但为什麽有这麽多老师非得强逼学生读书(先不谈作法是否正确),
不外乎个人的良心与恨铁不成钢
另外再补充一个观念
国中教师除了教授书本上的知识,更重要的是学生的人格养成教育
并不是所有学生都是A班,也并不是所有学生可以超越A班
就国中生而言课业是其次,重要的事有一个好的人格
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◆ From: 140.128.172.251
1F:推 madeint:是的!师者,传道、授业、解惑也。 09/20 12:50