※ [本文转录自 NTUNOTE 看板] 作者: gulan (GuLanPa) 看板: NTUNOTE 标题: [新闻]94/10/01高教新闻剪报 时间: Sat Oct 1 23:27:13 2005 目录： 评监差 5校师培被迫退场※原网页有图表 【联合报】 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2929144.shtml 评监三等？ 南华、崑山、实践不解 【联合报】 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2929146.shtml 教部目标》96年师培生 比93年少一半 【联合报】 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2929148.shtml 三等评价5师资中心 出局停招 【中国时报】 http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110519+112005100100403,00.html http://0rz.net/7a0Jg 五大学师培班评监差 明年停招 【自由时报】 http://www.libertytimes.com.tw/2005/new/oct/1/today-life5.htm 师培评监5院校停招 师资不足 明年少1035个名额※原网页有图表 【苹果日报】 http://www.appledaily.com.tw/News/index.cfm?Fuseaction=Article&showdate=20051001&Sec_ID=5&NewsType=twapple&loc=TP&PageType=new&Art_ID=2096307 http://0rz.net/640Ly 流浪教师暴增　教部急裁师资班 【立报】 http://publish.lihpao.com/Education/2005/10/01/05D09301/index.html 内容： 评监差 5校师培被迫退场※原网页有图表 【联合报】 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2929144.shtml 评监差 5校师培被迫退场 记者李名扬／台北报导 教育部委托台湾评监协会进行的「94年度大学校院师资培育中心评监」结果昨天出炉，有 5所学校的教育学程因被评为三等，95学年度起停招，这也是教育部首度强制要求学校招 生单位退场。 该5所学校分别是中等学校组：高师大（为高医大开设）、崑山科大和实践大学（高雄校 区），国民小学组：南华大学和彰师大；另有35个教育学程被评为二等，95学年起减招 20%；另外19个被评为一等，可维持招生人数。 教育部次长周灿德表示，被评为一等的教育学程，4年後要再接受评监，二等的明年就要 再评，凡是一等可维持招生人数，二等减招20%，三等停招；教育部中教司长陈益兴也说 ，教育部已考量明年起将师范校院的教育相关系所纳入一起评监。 周灿德又说，今年评监指标都是学校本身表现，明年起各教育学程毕业生表现，例如通过 教师检定考比率、通过甄选成为正式老师比率，也可能成为评监项目之一。 这次共有22个国立大学和37个私立大学的教育学程接受评监，拿到一等的19个教育学程中 ，国立占8个，私立占11个，比率分别是36%和30%，三等的国立有2个、私立3个，比率分 别是9%和8%；评监计画总主持人前嘉义大学校长杨国赐指出，有些私立大学师培中心，办 得比国立大学更好。 师范校院在这次评监中，普遍表现不佳，除高师大（为高医大开设）和彰师大拿到三等外 ，中学组的国北教大和台南大学，及国小组的高师大和台师大，也都只拿二等，连1个一 等都没有。 教育部次长周灿德强调，师范校院在教育相关系所的「本业」都表现很好，像师大的中学 和教大的国小教育；但师培中心却只是「副业」，他建议师范校院对经营副业应慎重考量 。 至於高师大为高医大开设中学教育学程，是让高医大学生到高师大上课，也是师培教育唯 一跨校开课范例，却被评为三等，必须停招；中学组评监召集人、台大教育学程中心教授 姜善鑫表示，两校跨校开课及教学，在行政运作上互动与沟通不足，另外高医大师培生不 能使用高师大图书馆数位资源，也影响学习成效。 国小组评监召集人、交大教育所教授黄坤锦认为，师范校院除为一般生开课外，还招收现 职老师，在夜间、周末、暑期开课，教授每周必须授课12到20节，负担比一般大学教授重 很多，加上学校资源愈来愈少，当然影响教学品质。 评监三等？ 南华、崑山、实践不解 【联合报】 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2929146.shtml 评监三等？ 南华、崑山、实践不解 记者张锦弘／台北报导 师培中心被评三等，包括南华、崑山、实践等校都感到不解，南华校长陈淼胜更无法接受 说，教育部先前还曾称赞、补助该校师培中心，为何一夕间变成要停招，连带逼校方解聘 教授？教育部应公布各校评监资料，以昭公信。 陈淼胜说，教育部这几年常访视该校师培中心，该校一直接受建议，专任师资从2人增为5 人，且都是博士，後来还不断补助实习津贴等费用，为何这次评监结果落差这麽大，他想 不透出了什麽大毛病。 陈淼胜认为，教育部想透过师培减招，解决师资供过於求问题，但不能先有答案，再来找 理由，随便拿南华开刀。因为师培中心停办，不但学生没得修课，也将逼得校方解聘5名 无法排其他课的专任教授。 实践大学副校长丁斌首也说，该校师培中心录取老师的比率甚至高过很多师范校院，颇受 学生好评，被评三等对学校「好像晴天霹雳一样」。 高雄师范大学校长戴嘉南表示，该校多年前接受高雄医学大学委托开设中等学校教育学程 ，但因本校师资有限，另聘部分他校老师兼课，多少影响师资水准，加上高医大教育图书 少，学生缺乏潜移默化的环境，也可能影响评监结果；但他强调，该校自己的师培学系水 准高，大学校务评监也很好。 彰化师范大学刘资埜则说，该校两年前才应学生需求开设小学教育学程，但缺乏音乐师资 ，去年招生也较不理想，若教育部觉得不合格，校方可停办，专心该校的中学教育学程。 崑山科大说，该校师培中心教授上课很认真，教育部要校方一下子喊停，会伤及师培制度 ，影响学生权益，应再三思。 【2005/10/01 联合报】 教部目标》96年师培生 比93年少一半 【联合报】 http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2929148.shtml 教部目标》96年师培生 比93年少一半 记者李名扬／台北报导 教育部去年订下96学年度各校招收师培生，要比93学年度少一半目标；教育部中教司长陈 益兴昨天表示，这项目标应可达到。 93学年度包括师范校院教育相关科系、各校教育学程及学士後学分班，共招收20110名师 培生，其中师范校院8295人，教育学程8000人，是师培生主要来源。 94学年度除学士後学分班大幅缩减73%，各校教育学程一律减招10%，加上有2班自行停招 ，共减招890人；师范校院也为因应转型减招24%，结果94学年度共招收14401名师培生。 教育部昨天公布师培中心评监结果，根据「二等减招20%，三等停招」规定，95学年度各 校教育学程将再减招765人；加上师范校院和学士後学分班也持续减招，95学年度招收师 培生人数将再减到12501人。 依教育部规划，96学年度预定招收师培生人数为10144人，因师范校院招收的师培生，将 减到4708人，只有93学年度的57%，学士後学分班也只招360人，只要教育学程再减招1269 人，就可达到减半目标。 【2005/10/01 联合报】 三等评价5师资中心 出局停招 【中国时报】 http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110519+112005100100403,00.html http://0rz.net/7a0Jg 2005.10.01　 中国时报 三等评价5师资中心 出局停招 林志成/台北报导 教育部昨天公布94年度大学校院师资培育中心评监结果，国立高雄师范大学（为高医 大开设）、崑山科技大学及实践大学（高雄校区）等3校中等学校师资培育中心被评为三 等，南华大学、彰化师范大学等2校国小师资培育中心也是三等。这5个被评为三等的师资 培育中心，95学年度起必须停止招生。 教育部常务次长周灿德下午在师培中心评监结果记者会中说明，这次被评为3等的师 培中心共有5所，今年核定招生员额为270人，被评为2等的师培中心共有35所，明年减招 20%，相当於减招495人，也就是大学教育学程明年将减招765人。 教育学程明年减招765人 周灿德表示，96学年度师培总量将减少为10144人，师范校院占4708人，教育学程 5076人，学士後学分班占360人；与93学年度相较，96学年度师培总量将为93学年度的一 半。 对於被评为三等，南华大学校长陈淼胜表示「百分百不能接受」，他认为这是各方角 力让南华成为牺牲品，并不公平。实践大学副校长丁斌首则说，听到这消息简直「青天霹 雳」，实在不解办学绩效不错的高雄校区师资中心为何会被评为三等。 教育部次长周灿德表示，83年起师资培育从管制改为开放後，十多年来，市场出现供 需失衡现象，很多具有教师资格的人找不到教师工作，加上少子化时代来临，师资培育政 策必须重新检讨。教育部先前已经决定，未来三年内，各大学培育出来的师资人数必须较 现在减少一半。 未来三年 师培人数减一半 教育部委托「社团法人台湾评监协会」进行评监，评监对象总计45校的59个师资中心 ，包含中等学校师资中心36个、国民小学师资中心10个、幼稚园师资中心12个及特殊教育 师资中心1个。评监委员根据各校事前提供的资料及实地了解後，再打出成绩。 接受评监的59个师资中心中，19个被评为一等、35个被评为二等、5个被评为三等。 详细资料公布於教育部网站（www.edu.tw）及大学校院师资培育评监资讯网（ edu.teaea.org.tw）。 被评为一等的师资中心，95学年度维持原来招生名额；被评为二等者，自95学年度起 招生名额减量二成，并列入95年度评监对象；被评为三等者，95学年度停止招生，但现行 在校生不受任何影响。 教育部表示，目前具有教师资格却没有找到教师工作的人有31264人，未来该部将从 师范院校、教育学程、学士後教育学分班下手，三个管道同时进行减量，逐步让教师市场 供需平衡。 五大学师培班评监差 明年停招 【自由时报】 http://www.libertytimes.com.tw/2005/new/oct/1/today-life5.htm 五大学师培班评监差 明年停招 〔记者许敏溶、黄以敬、王钰淳╱综合报导〕教育部昨天公布九十四年大学校院师资培育 中心评监结果，高雄师大、崑山科大、实践大学高雄校区、南华大学、彰化师大等五所大 学师培班，由於评监为三等，明年必须停止招生。 教育部常次周灿德指出，评监三等学校，虽停止招生，但只要学校再次申请评监获得一等 ，就可续办。周灿德说，教师培育早已供过於求，让评监不够优秀的师培机构退场，是必 然趋势，预订九十六学年前完成师培机构减半的目标。 评监分三等 第三等停招 此次共有四十五所大学校院、五十九个师培中心接受评监，此次师培中心评监由教育部委 托台湾评监协会办理。 依师培类科分为幼稚园、国民小学、特殊教育、中等学校等四组，并分成三等第，评监第 一等的师培中心有十九个、占三十二点二％，二等则有三十五个，明年将减招二十％。 被评三等师培中心的五校，包括「中等教育师资」组的高师大、崑山科大、实践大学高雄 校区师培班，以及「国小师资组」的南华大学、彰师大师培班，下学年须立即停招。 对於有五所大学师培班被评为三等，台湾评监协会指出，主要问题在於校方对师培中心并 不支持，包括专任教师数量不足、兼任师资充斥、行政人员缺乏、教材版本老旧等。 彰师大校长：遗憾、心痛 八月一日甫接任彰师大校长的张惠博昨日表示「遗憾」、「心痛」。他说明，彰师大两年 前才开办小学师培班，可能经验不足，教授对小学教育熟悉度不足，彰师大会加紧改进， 未来还会重新投入更优质的国小师培。 高师大则说明，此次被评不佳的中教师培班，是受高雄医大委办，属推广教育班，兼任教 师较多，上课又在晚上，因此评监成绩较不理想。但事实上，高师大本身在校内开办的正 规师培班，在八月大学评监成绩不错。 实践大学高雄校区副校长丁斌首指出，实践师培中心毕业生被录取为正式教师的比例不少 ，没想到会被评三等，他还未看到正式评监报告，不宜评论。 南华大学校长陈淼胜表示不能接受这项评监结果。陈淼胜说，近年评监成绩不错，还获教 育部补助经费。此外，师培生毕业後考上教师的比例不低，师资阵容更包括了五名博士。 南华将向教育部进一步了解评监结论。 崑山科大说，感谢教部的指导，他们会努力改善。 师培评监5院校停招 师资不足 明年少1035个名额※原网页有图表 【苹果日报】 http://www.appledaily.com.tw/News/index.cfm?Fuseaction=Article&showdate=20051001&Sec_ID=5&NewsType=twapple&loc=TP&PageType=new&Art_ID=2096307 http://0rz.net/640Ly 师培评监5院校停招 师资不足 明年少1035个名额 【苏岱仑╱台北报导】教育部昨公布今年大学院校师资培训中心评监结果，中等教育学程 类的高雄师范大学、崑山科技大学、实践大学高雄校区，国小教育学程类的南华大学、彰 化师范大学五校，被评为最差的三等，明年将停招，合计将减招一千零三十五名。 二等者明年还须评监 周灿德说，今年接受评监的有四十五所学校、五十九个师资类科。被评为一等的师培中心 类组四年内都不必接受评监，二等的明年还须评监，三等需重新接受评监，评为一等才能 复招。 中学组评监召集人、台湾大学地理系教授黄善鑫指出，高师大为高医大所开的中等教育学 程的图书、资源、师资等都不足，未达开设教育学程标准；崑山科大、实践大学高雄校区 也都有类似问题。国小组评监召集人、交通大学教育研究所教授黄坤锦则说，彰师大过去 以培育中等学校师资为主，较欠缺培育国小师资所需的教材研发等；南华的问题则是师培 中心没有专任职员、主任，只由一人兼任。 彰师大校长张惠博说，该校将努力改进，以申请复招。高师大校长戴嘉南则说，这是替高 医大开的课，很多时间、空间的困难无法克服，未来将不再招生。 南华大学校长陈淼胜表示，教部过去一直都对该校师培中心持正面肯定，这次却说办得不 好要停招，未来只好停聘该中心五名师资。崑山科大师培中心主任陈嘉皇则表示，该校很 支持师培中心，每学期还编列图书经费四十万元，评监委员可能是误解。 流浪教师暴增　教部急裁师资班 【立报】 http://publish.lihpao.com/Education/2005/10/01/05D09301/index.html 流浪教师暴增　教部急裁师资班 【记者王蓉台北报导】近年「流浪教师」的问题日趋严重，原因在教育部开放自由设立师 资培育中心後，大学生产出过多教师，再加上少子化威胁，让师资市场需求紧缩。因此， 教育部决定介入市场、进行评选，并於昨日公布「94学年度大学校院师资培育中心评监」 ，将5个师资培育中心踢出市场。 83年师资培育法实施後，从师范院校的一元培育转为师资培育中心的多元培育。为尊重教 育的自主性，教育部开放各校申请师资培育中心的设立，让市场决定供需，却造成校方为 赚钱不断开设培育中心，品质低落，同时，大量国、中小教师流入市场，再加上少子化的 冲击，使得台湾师资市场已严重供需失衡。 有监於此，教育部从半年前、动员4百余人次，拟定9大评监项目，如课程与教学、教师员 额、师资素养、空间与资源之运用效益等，对设有师资培育中心的45所大学院校，共计59 个师资培育中心进行反覆、公开评选。 「今年的评监特别慎重！」教育部常务次长周灿德表示﹐为了因应师资培育供大於需的挑 战﹐教育部订定师资培育要达到「调量重质」的目标﹐因此修订「补助师资培育之大学发 展卓越师资培育作业要点」﹑「师资培育之大学办理教育实习作业原则」﹐以订定专门课 程审查作业原则及调整评监指标等。 评监分为4大类组﹕特教组﹑幼教组﹑国小组﹑中等组﹐并采「三等第量法」﹐将评选结 果分为三等。其中一等可以继续招生﹐4年後再评监一次﹔第二等必须明年减少20％招生 人数﹐同时接受评监﹔至於第三等﹐明年起勒令停办﹐直到重新提出申请﹑接受评监﹐并 评监为第一等才可以复办。 「评监计画的目标是三年内减少一半的培育生﹗」周灿德解说计画蓝图﹐明年起全国的师 资培育中心将减少765位学生﹐加上95学年度要将教育系所纳入评监计画﹐预计到96年一 共会减少2,357位﹐达到50％的减量计画。 然而令人诧异的是﹐不仅评监结果中﹐被视为专门培育老师的师范体系大学无一列在一等 ﹐甚至还有高雄师范大学专为高医大开设的中等学校组师培中心﹐以及彰化师范大学的国 民小学组师培中心。 曾在师范大学任教的台湾评监协会教授黄坤锦分析指出﹕「老师不是没有能力﹐而是受限 於客观条件。」他说﹐师范体系的老师常因为行政命令﹐奔波於正规班﹑在职班﹑周末班 等﹐一周上课时数跟中学老师一样﹐怎麽可能有多余心力培育师资﹖他进一步表示﹐就算 老师仍咬牙硬撑﹐政府给的经费也越来越少﹐资源严重短缺﹐老师再有雄心壮志﹐也难为 无米之炊。 引用来源： 【联合新闻网】http://udn.com/NEWS/main.html 【中时电子报】http://news.chinatimes.com/mainpage.htm 【自由电子报】http://www.libertytimes.com.tw/ 【苹果日报】http://www.appledaily.com.tw/News/index.cfm 【立报】http://www.lihpao.com/ -- 教育公共化连线Blog (每日新闻剪报) http://www.wretch.cc/blog/publicedu --

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