http://tinyurl.com/auazl 一个学生一星期最少迟到一、二天，到了学校两眼惺忪，一付没睡饱的模样。几乎 天天缺交功课或缺带学用品，再看看他的功课更是错误百出，联络簿上常缺了家长的 签名，是个典型缺乏家长关心的孩子。 请老师不必指导 晚上打电话想与家长联络，不是菲佣就是孩子接的电话，爸爸妈妈总是不在家，只好 在联络簿上留言，告知家长孩子的学习状况，一天、两天联络簿上家长签名栏仍是空 白，到了第三天，家长终於看了联络簿也有了回应：「老师：我们对孩子采爱的教育 ，所以不会逼孩子读书，也不要求他一定要考一百分，老师不必对他特别指导。」 阖上联络簿，我不禁长长的叹了一口气，家长没在孩子身上花心思，任由孩子缺乏目 标的成长，却大言不惭的以「爱的教育」作为自己怠惰、疏忽的藉口。 另一个学生，每天交来的功课，字体潦草到实在无法辨认，因为潦草所以出现太多太 多的错字，这位家长不仅检查功课还签名，我忍不住问学生：「你写这样的字，爸妈 不叫你改吗？」孩子天真的摇摇头。 我让孩子在身边，慢慢重写一次，他很快就将功课写得又整齐又好，我忍不住称赞他 ：「你好棒，可是在家为什麽不好好写？」孩子仍一派天真：「爸爸妈妈没叫我改呀 ！」 与家长联络，告知孩子的学习状况，妈妈满口抱歉的说：「以前我叫他改，他也不改 ，後来，我想反正老师一定会叫他改，所以就不管他了。」又是一个缺乏耐心，把责 任推给老师的家长。 年轻的家长似乎严重误解「爱的教育」的意义，以为不教、不管，任由孩子自由发展 就是「爱的教育」。事实上，孩子有无限的潜能，请家长们不要以「爱的教育」当作 推卸责任的藉口。 黄明秀╱北市（国小教师） -- 这就是传说中的囧吗？ http://tinypic.com/fbewr6.jpg --

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