※ 引述《KaiohMichiru (海王)》之铭言： : 怒删 : 我推spoot网友这段话 : ""这个社会有太多的社会问题出自於缺乏互相礼让与尊重的事件 : 是不是在立法委员就任前,请他们先提出证明修过同理心训练等类似专业学分 : 正确且文雅的语言及非语言沟通训练,礼仪训练 : 至少具备一些人文修养,在审理任何一种专业法案时 : 没有修过专业知识的立委就失去其资格 : 台湾近几年的教改,感觉就是一些非教育专业的人在决定教育专业人员的命运 : 第一线老师完全没有立场说出他们的意见,因为他们官位不比上面的人大 : 所以只能任人宰割,结果受害的都是底下的老百姓"" : 是谁要推广"建构式教学"，使学生的数学程度低落？ : 是谁要废除"考作文"的方案，才废除几年，明年又要列入考试？ : 是谁推行"教改"，说是要减轻学生的学习负担，但补教业倒赚足了荷包？ : 是谁提倡"人本主义"，现在的小孩无法无天？　　　　　　　　 : ．．．　．．． : 现在的社会把老师当神看待　什麽都要会 : 敢问现在的执政者涉猎的范围比教师业还广　 : 是不是当官的人更是要像万能的神一样　样样精通 : 这样才不会落得”外行人打肿脸装内行” : 坐官的人也要修得环境的永续经营学，才不会到处乱砍树的後果，每座山都有土石流 : 还有　建筑工程学，不然全省的道路到了雨季　破洞的破洞　断桥的断桥 : 还有　教育学，现在的教育也不会这麽乱，也不会出现"国中升高中的衔接课程"作为 : 补救教学等等．．．　．．． : 有太多的例子　说不完了 : 以教育来说 目前有一些的政策和现像绕完一大圈後 开始走回头路了 : 回归主题 每个人的能力有限 : 老师的能力也有限 学校像是小形的社会 需要各种专业人士来辅助 : 老师的职责是传授学问 以及教人为人处世的原则 : 像是交通导护 医护安全 等 : 若是要撇清关系的话 老师根本没必要去管学生的死活 : 非教育人士永远无法理解第一线的教师的工作苦楚 : 也请不要说一堆冠冕堂煌的说辞 : 理想归理想 事实归事实 请搞清楚... 相当认同。 觉得现在的教育官员，似乎是经验不足或者被政治绑住啊的， 把教育当成他们理想的实验。 以前的教育政策开办前，常会有公听会，座谈会， 虽然旷日废时，且所费不赀，但至少能听到基层的教师或学生的声音。 之前的方法似乎不错。 而现在的公听会啊座谈会的，似乎早就有了结果， 只是在请你去座谈，然後宣布他们的决定给你听罢了。 今天去监考大一的， 觉得他们其实是很有创意和潜力的，只是不懂得方法罢了， 可惜。 如果方法对了，小孩其实不笨的。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.166.156.83