※ 引述《huck (哈克说"huck已死")》之铭言： : ※ 引述《clayclc (风之纵)》之铭言： : : 自己决定太扯了 : : 有可能会有毕业学分全是营养学分组合的学生 : 一所学校的营养学分可以有多少门呢？ : 足够容纳所有想修营养学分毕业的学生吗？ : 如果开那麽多的营养学分， : 那责任多少也是在这所学校与其教职员身上，不全是在学生身上吧 : 如果甲修了五花八门的营养学分 毕业後卖地摊 也许快乐而长寿 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 那...若这制度发生在台大的话... 是不是靠修五花八门的营养学分的毕业学生 其专业能力不好 出外工作时 打破了台大的光环迷思 使得公司不再以台大生作为招人才的首选 变的学历文凭只是一个恍子 还是要靠考证照来证明实力 是这样吗? 然後　新闻又播说　台大生在夜市摆地摊 然後　家长就说　读台大有什麽用　还不是在摆地摊．．．（媒体给民众的洗脑效应...） (我举台大的原因 只是台大在国际排名在前 说是台湾第一 所以作为明星大学的代表例拉) 以上是我直接想到的结果... 没有恶意... : 乙修了一堆必修与专业，作了大老板赚了大钱 也许辛苦而过劳早逝 : 谁好谁坏，没有必然的答案吧 : 我倒觉得可以试试看原PO所说的方式 : 大学教育该是通才或者专才教育，也许可以（应该）让学生自己做选择。 : : 最有可能的地步 : : 就是规定认证学程学分之类的让学生自己去规划设计 : : 但是这样势必要增加老师的比率 : : 才有办法配合如此多元的课程 : : 目前应该几乎没有学校可以做到 --

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