我认为在教育改革的当下，我们是不是应该去想一想到底活再这个多元而一元 的社会当中，到底我们需要什麽??到底未来会需要什麽?? 虽然我一直喜欢我的国文老师，但学校国文老师却没有ㄧ个交会我什麽是欣赏 一篇好文章的感动。第一次感到有趣竟然是 补习班的吴老师?会我的。他喜欢 开古文的玩笑，跟着他的脚步就像在看ㄧ幅幅动人的画作 虽然我国中的时候对理化相当的有兴趣，但是却因为高中的理化师资骇人听闻， 因此笨笨的转投社会组 虽然我一直对於我的英文破烂相当自责，但直到我读了教育系才发现，教育体 系也要负责，毕竟是他们让学子感到英文与生活脱节 讲了这们多其实我相说的是，到底学校教育在交什麽，难道这些就是我们谋 生必备的能力吗??? 多数的工司，重视员工操守，道德与工作态度，更甚於他的专业能力。 多数人们渴望发财却不董理财 有些人们指责官员贪污，自己却也逃漏税 而我认为我们的教育缺乏的是 第一 哲学 哲学是爱智之学，哲学是博学审问慎思明辨笃行。因此哲学重视其思辨性。 哲学告诉学生如何分辨对错，而不是灌输学生穿帆布鞋会变坏。哲学告诉学生 相信真理，并要勇敢的对抗错误，并兼辞真理，而不固执己见。 如哥伦布发现新大陆，是率领着死刑犯，并多次被船员架刀要胁返行， 旦却不为所动。如同哥白尼伽利略，坚定的指出地球长的像炸芋园侕不是葱油饼 第二 法律 法律是人与人之间相处的文字化形式，因此什麽是法律，为什麽要尊重法律， 我想这是一般台湾人所缺乏的。也正因为如此，其实人与人之间的相处方式与模 式无法物箱沟通，次文化的人们无法与主流文化沟通，彼此之间的滞留，因此助长 学生犯罪行为。 第三 什麽是钱 什麽是钱呢??钱是最具体化抽象概念，因此很容易让人们误以为知道自己要 的是什麽，.......不就是钱吗???我想这样的答案应该指的是抹些被前所取代的 形象。不要小看这些寄托於前的形象，一句"钱不是万能的，但没有钱是万万不能的" 就会让多少年轻人沉醉在纸醉金迷当中啊 因此我认为这三个核心概念，小心的构筑了现在的社会，因此我认为现再的教育中 真的缺乏了这三样的元素，当然还有许多的知识与道德，及相关的行为处事， 而现在在上的内容并不是说不好，只是无法真的知道，学生到底学道什麽了XD 题外话:我上次才和一个国中生争执不下，他认为数学公式不需要了解，也不用推导， 反正到时候倍的出来就好了..... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.129.154.187