从〝考题媚俗〞推论到教育失败，实属过度推论。成功的教育不只是也不该是知 识的累积，其面向包含创造力的启发，审美观及人文观的培养，正确的公民意识， 人际关系的学习，对环境的关怀等等。请问学测能测量以上多少面向？何以学测 事务的表现就足以推断台湾教育整体的成功或失败？您的文章从第四段开始点出 的教育问题就完全看不出跟引题〝Orz是媚俗考题〞有什麽直接关联。 ※ 引述《hint (小光)》之铭言： : 看到最近闹得沸沸汤汤的大学学测国文考试题目,心理其实颇多感触... : 如果一个国家最高等级的联合考试,命题委员利用这种媚俗的方式去讨 : 好大多数的考生,那这个国家的教育程度,到底会沦落到怎样的低落境地? : 台湾的教育,进不能提升科技水准,造福人群,连韩国都能作的汽车引擎 : 我们还不会作;退不能兄友弟恭,父慈子孝,社会乱象频仍.难道不是该检 : 讨的时候? 不知道〝Orz媚俗考题〞跟兄友弟恭父慈子孝有什麽关联性？过度推论。 : 首先,教育的目的是什麽?是教导新生的一代向上提升,激发创新,让生活 : 更好的动力!?还是只是让他们知道生活周遭的事情,知道他们身在何处? 请问这两者有冲突吗？ : 好,如果是後者,我相信Orz这样的题目的确是非常的有新意,也非常的贴 事实上并没有拿Orz当考题或解答的题目。您真的有亲自看过题目吗？ : 心,他可以让考生们知道:哇!原来命题委员们跟我们距离那麽近! : 但是,这种考题不是应该出现在国小的生活伦理或是国中的公民生活中吗? : 难道这些网路常识或惯用语,不是我们在基础教育时就应该要会的,而要等 : 到准备进入较高等的学识殿堂时,才要知道我们会不会这些?那是不是意味 : 着,一个会在网路上聊天的学生,比一个饱读文学,文章书写流利的学生,更 : 有资格进入大学呢?对嘛,考汽车驾照就用汽车来考,考大卡车驾照就用大卡 : 车来考,那用这种媚俗的方式来筛选出来的学生,又是哪一类的人? 什麽人都有。 有争议的题目是改正题。可能的错误来自於口语，俗语，外来语，媒体与网路不 当用语等等。要拿分数得要会使用正确的白话文。对於一个大学生，甚至是现代 人来说，能正确的使用白话文比会背唐诗三百首或分清楚三苏谁是谁来得重要。 试题当中的错误有难有易，而太习惯一般口语的人，会挑不出其中几个错误。所 以这题可以看做是测验学生对正确白话文的掌握能力。试题的难易度可以讨论， 但不能因为是跟网路语、流行语等次文化有关，就认为是媚俗。这跟什麽是文学 什麽是艺术的问题相同：重点不在於它是武侠，推理，科幻、魔幻、意识流这种 类型学的形式归类，而是它的内容是如何有技巧地组织起来用以达成作者 (出题 者) 想要的目的。 : 我们的教育是失败的...从小,我们从小学,中学,大学直到研究所,每一个教 : 育环节几乎都是独立的个体!从没有建立一套完整的体系让我们融会贯通... : 就举数学一例好了,多少人在国中时一开始学三角函数,有老师告诉过我们 : 这个以後可以应用在实际测量方面方面?是不是他教他的数学,或许老师的 : 老师也没告诉他!所以数学对他来说就是算数,就只是赚钱养家的工具而已... : 所以更不用说高中的向量,矩阵跟微积分了...举例来说,向量可应用在发展 : 文字辨识上;微积分可用在电子学;矩阵则可用在人脸辨识!从以前到现在,有 : 哪位老师会在教学时提到这些?如果一个原本对科学研究非常有热诚,对创新 : 研发极有天赋的学生,可能就因为不知道前因後果,而埋没在一堆公式海里面 : 了呢? : 在看看我考高中那年北联的作文题目:一场及时雨!典型的抒情文(我想写成论 : 说文的应该不多吧!?),每年学测也几乎是一面倒的抒情文题目!是怎样,嫌台湾 : 有忧郁症的人还不够多吗?非要多几个现代屈原才高兴就是罗? : 我有幸参加过TOEFL以及GRE的考试,其中必定会有作文题目,表面上是考写作, : 但实际是却是考思考能力,没为什麽!因为每一篇题目都是考你申论题! : 举例来说:托福作文 The twentieth century saw great change. In your : opinion, what is one change that should be remenbered about the : twentieth century? Use the specific reasons and details to explain : your choice. 再看看GRE的写作题目: The study of history has value : only to the extent that it is relevant to our daily lives. : 人家米国大学是在用逻辑思考,判断力,理解力在筛选学生的,我们呢? : 我们可能是在用培育诺贝尔文学奖的角度在筛选学生吧!? : 再举一次大战前,日本帝国地理考题来验证台湾考题的僵化!日本考题是: : 假设你今年夏天要从四国出发进兵台湾,请列出可能的路径,并设法解决 : 天候,洋流等问题!看看这是多完美的训练方式啊?为什麽台湾要考中国哪 : 里有煤矿?哪里的人口密度最高?这种上google就查的到的资料,有必要拿 : 来当考试题目吗? : 不过我想教育的问题是从上而下的,今天教地理的不懂军事,教外文的也不 : 懂贸易,教数学的更不懂工程!所以造成大家自己搞自己的,教育只是砖瓦碎 : 片,我们缺少一个远光长远的教育家来 organize it, what a pity...! : 我们到底要给每位学子在各教育阶段什麽,要验证他们吸收什麽,都是要有计画 : 的,台湾教育,希望能更好,与大家共勉之! 以上您说的很好，我也十分赞同。不过请注意，争议的试题是改正题，不是作文， 不是逻辑推演，也不是综合问答！您以上的例子没有一个适合用来说明改正题要怎 麽出才不会被您当做媚俗，才不会最後导致社会乱象，纲常败坏，教育沦亡！ 教育是公共政策需要大家的批评，但是也需要本着事实的本质真相来批评，要不然 岂不是成了作文比赛。 -- 着理解 着理解 阮是开拓者 不是憨奴才 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 86.27.56.51 ※ 编辑: Brahman 来自: 86.27.56.51 (01/26 12:22)