: 其实教师的确是这个社会得利益得到者 (指中学以下教师) : 怎麽定义既得利益? 如果从公教人员和一般劳工阶级来比较 : 教师是政府请的劳工 而劳工是私有企业所请的劳工 : 我们在相对上的确是得到较多利益 荒谬的推论 教师是一种职业，跟各种职业一样都是每个人依照自己 才智、兴趣、机运而选择的位置 社会的既得利益者？ 真好笑 拥有才智、机运过於常人的人才叫做社会的既得利益者 职业皆自由 福利有多有少 有本事者得，不叫什麻既得利益 要把教师跟劳工相比，那身障者、外劳等等要不要跟劳工也比一比 全国前一百大企业员工要不要跟非一百大的员工比 什麻叫做社会既得利益 不是钱拿得多一些 事情作得好像比较轻松就可以随便冠个既得利益的莫须有 今天不是共产世界 不是你的钱比别人少就指着别人大喊既得利益者 不是你工作福利比别人少就指称别人既得利益 比教师工作差的不少 但是比教师工作好的更多 你能做到怎样工作 拿怎样薪水是个人能耐 但不需要这样标签、分化职业的好坏及高低 就像我不需要羡慕比尔盖资每秒钟就赚几百万 因为我没本事作那个位置 同样的 若是原po硬把私人企业劳工 比 教师工作 请问劳工可以自由选择职业吧？ 有本事通过教师资格关卡 有意愿 皆欢迎 而且请问为何指中学以下？ 真以为大学老师都勤奋作研究、认真教学吗？ 骗人没念过大学？ 还是国立大学咧？ 念过研究所 就不会不知道 当上教 授的人对於研究 跟还没当上教授之前心态的转变 教师是人 好坏本来就都有 就跟医生 律师也有好坏 有啥大不了的 不论培育系统怎麽改良都一样 人设计出来的 就敌不过人性 --

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