作者SLAC (去你的良性外部性)
看板Education
标题Re: 台湾的高中?
时间Thu Mar 23 20:51:31 2006
※ 引述《Zzell (n/a)》之铭言:
: ※ 引述《SLAC (去你的良性外部性)》之铭言:
: : ※ 引述《Zzell (n/a)》之铭言:
: : : 我想读语文 所以数学那些三角函数对我来说跟废物没有两样
: : : 但是我却花了一堆时间在这东西上面
: : : 我想表达的概念就只是这样 如有陈述不周之处请见谅
: : : 补充一下 那些时间我可以花在更有兴趣的科目上
: : : 不是单纯的不喜欢学 觉得没用就不学 而是根本不是我想学 我要学的东西
: : : 底下实在不是我想讨论的重点 所以就不回了
: : 没有人逼你一定要进高中 也没有人逼你一定要进大学
: : 现在的高中与大学制度有他的理由 如果你不想念 那就别念
: 所以就算学制再烂 再不符合人性 你都不能吭声
: 反正要不要念是你的自由
嗯 因为那是学术自主的问题 你当然可以吭声 不过要不要改变是大家的事情
简单来说 你可以抱怨纯吃茶太甜了 不过还是有人要买阿
你可以不买阿 除非垄断 那才会是问题
不过教育市场 并不完全是个垄断吧? 多少还是有差别的啊
: : 毕竟学校本身就是为了规模经济而设置出来得机构
: : 我想你这种强调个别化的家伙 还是待在家里自学吧
: : 我觉得跟你讨论有点浪费时间
: : 用这种小孩子吵糖吃的方式讨论制度设计是不会有什麽结果的
: : 对你来说或许是浪费 不过我想对其他人来说 这样是他们要的
: 谁想要? 其他的高中生吗
: 你觉得每个学生都喜欢这样为了考试拼死拼活
: 为了一些只因应考试而存在的课程 而花上大量的时间 就算不喜欢 读不来也硬要读吗?
: 你觉得每个学生都喜欢放学上补习班 晚上留在学校晚自习 半夜不睡觉开夜车吗?
: : 我想你或许要从一个普遍的现象来讨论才是
: : 你认为不合理的地方 或许是有他的理由的
: : 而我提出理由了 请你拆解吧
: 你的理由在哪边 -______-?
文凭 教育投资 规模经济
前两者 我之前的文章说过了
规模经济就因为在学校里面可以以很低的成本 教育大量学生
在这种状况下当然要牺牲部分学生
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◆ From: 203.68.107.74
※ 编辑: SLAC 来自: 203.68.107.74 (03/23 20:55)
1F:推 Zzell:牺牲部分? 应该是牺牲全部吧 03/23 21:12
2F:→ Zzell:只是大部分的学生被都这整个体制跟社会观念给迷惑了 03/23 21:15
3F:→ Zzell:而甘於这种补习考试拼升学的教育模式 03/23 21:18