※ 引述《Zzell (n/a)》之铭言： : 有人觉得高中三年根本就是浪费时间吗? : 读高中变成大学的跳板 : 真正在培养个人兴趣能力的人很少 或者说 连培养的环境都没有 : 而有心要朝自己的专长或是志趣走的人 也不得不屈就於制度(大考)下 : 一代接着一代造成恶性循环 : 是不是浪费时间呀 这的确是一个值得好好想的问题 身为刚脱离高中教育不久的学生 老实说 高中学过什麽全部都给他忘了 高二之後就没在碰的理科忘了就算了 连文史地理也忘的一乾二净了 但是 能够因为这样就说高中教育是种浪费吗 我看也不尽然 高中教育说起来也还算是通识基础教育 只是又多了一点专业性 所以高中的课堂教育本来就只是再提供一个粗略的兴趣走向 当然我了解版大的意思是为了应付考试而完全扼杀了探索兴趣的时间 所以我也不赞成考科一再增加 当然更不赞成考公民 就拿我的经验来说吧 或许我还算是幸运的 有幸还看到一点高中教育的好处 我也是就读社会科学相关的系 的确为了升学考试分掉的大半时间 也补了三年的习 当初为了搪塞考试为硬背下来的东西也早就忘了 正如我一开始说的 虽然似乎看起来我几乎没有学到什麽专业知识 但我确实学到一些基础学养 虽然我早就忘了清末那些条约的签定次序 但学习到历史不能仅从单一角度去看 这至少是国中时不知道的 也因为有了一点基础学养因此我可以去探索一些其他领域的东西 事实上从高中开始我就在看社会科学的东西了 最近一直要吵说考公民 但我只能说那些教育主事者太低估高中生的学习能力了 这样的做法也反映出他们不得不承认学生被教成考试的机器 要加考公民的话没兴趣的读来索然无味 有兴趣的自行就会去涉猎了 搞不好还会回头来说教科书的观点太狭隘 总之高中教育确有其价值之存在 但他的价值却为一些不合理的政策给搞坏了 XXXX --

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