※ 引述《evilanimal (阿..........)》之铭言： : ※ 引述《kevinjl (无神论者-无神得自由)》之铭言： : : 他的作法 是在复制升学主义罢了 : : 教育学生找出自己的竞争力 才是好方法 : : 加强课後辅导 只是自欺欺人的作法罢了 : 我感觉这些这做法虽然老套 : 但是并非自欺欺人 这是帮助弱势族群 试问 把他们下课时间绑住 是减少了这个时期 在外游荡的时间 但是当他们国中毕业之後呢? 他们真的适合升学吗? 这项性向是国中教育该发掘出来的东西 他们做了多少? 对不升学的学生 这些下课後的禁锢有什麽帮助? 看着部分同学顺利升学 而自己留下什麽? 这样的环境能够建立自信? : 弱势族群有些很需要这些服务 是社会公平的一环 骨子里 就是认定 唯有升学 才能帮助弱势族群? 真要照顾他们 鼓吹 增加山林保育员的薪水 不行吗? 增加 弱势族群的福利措施不行吗? 李家同 这样的措施 只是一种伪善 表面上看是拉人一把 　但是宏观看之就是 对那些拉不起的人说：活该。 : 这不是那些微弱资金能改变的事实 : 至於你说的找出自己的竞争力 : 这应该比较向教育部提出吧 教改已经改的沸沸扬扬 你认为教育部还应该如何作? 现在最大的问题 是这群升学主义的帮凶 如何改变心态 : 升学主义是全社会的错 : 你批判李家同也没用 他只能救一个是一个吧 尤其是这些弱势者 他不是在救 他是在谋杀 当升学主义的帮凶 -- 台湾～美国的二战占领地 台湾地位问题对话录‧首部曲 原来主权属於美国！ 云程 着 http://www.oceantaiwan.com/society/20031009.htm 解开台湾国际地位之谜底 何瑞元 着 http://www.taiwanadvice.com/six/main.htm http://www.taiwanadvice.com/seth/taiwanabc.htm --

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