※ 引述《Linderman (迈向广义相对论)》之铭言： : 请问一下你有去过南投的乡下看过吗?你知道乡下的人如果想念书有多辛苦吗 : 请问一下你知道即使像牛顿或是高斯这种天才也是差点一个变成农夫,一个只能当水泥匠 辛苦有很多种 不知阁下说的是哪一种? 是同侪压力? 是没书读? 还是要帮家里工作没时间读? 不同的问题需要 不同的解决法 : 请问一下你真的了解读书的真正价值所在吗? 知道 : 你知道那些人如果没有尝试一个不一样的道路 : 甚至真正感受知识的快乐,他们注定是要被对社会淘汰的一群,你觉得公平吗 课辅怎能感受知识的快乐? 学校正常的学习时间为什麽没学到? 如果源头是学校的老师不适任 就该把此问题爆出来检讨 容许不适任教师 然後在要求学生课後 来学习感受知识的乐趣 根本是乡愿行为罢了 : 而且他们对社会的破坏力和整个社会付出的代价是你无法想像的 这是升学主义的偏见 先用升学主义打击他们的信心 然後又怪没读书对社会的破坏力 : 请问一下你有了能力之虞会像李家同教授帮助社会上的弱势团体吗? 监督政府帮助社会上的弱势团体 比自己车水杯薪会更有效 : 你知道李家同这样子的一个教授在资讯界的地位有多崇高吗? : 你知道他写的专业的演算法是给全世界电脑科学在念的吗 : 你有本事写一本让全世界专业领域的人都知道吗 这又如何? 如果他或你以为大家都要向他那样 那反而是蛮糟的 : 请不要把很多事情看成理所当然好吗?那是因为你运气好不小心有书念 : 然後一心一意只想赚钱,偏偏脑袋差,能力又不好打的嘴炮, : 人家只是默默作事情,这样也可以被你说成这样 : 我最看不起的就是像你这种人 我认为指出他做错事情 是我身为公民的职责 我认为他没有帮助那些学生 而是加深那些学生的升学主义观念 -- 台湾～美国的二战占领地 台湾地位问题对话录‧首部曲 原来主权属於美国！ 云程 着 http://www.oceantaiwan.com/society/20031009.htm 解开台湾国际地位之谜底 何瑞元 着 http://www.taiwanadvice.com/six/main.htm http://www.taiwanadvice.com/seth/taiwanabc.htm --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.134.48.9