教育 不只是贫童的希望 更是 未来这一块土地的希望 李家同教授或许有些人不喜欢他 但毕竟他很诚恳地想一些具体方法或是定期发表一些文章 或多或少，这些文章可能影响了相同理想的教育工作者 他可以选择沉默，做好份内的事，领份内的薪水 这样或许不会引起他人的议论 果真，出现了不同声音的人 意见相左的人，一定同样对教育现况感到忧心 但想想，用温和的字眼给予合理建议或鼓励应该胜过现实批评 很多时候，你我思考过的事情，不代表李先生(或真正在做事的人)没有想过 碍於现实大环境的考量，最快速的方法大概就是如此(或许非最好) 先有具体行动再来逐步修正不也是教师在教学过程中不断在做的事情吗 更何况这样的理念是来自一位非教育相关科系的学者 天下杂志教育特刊-家庭教育 有很多篇文章都跟大家讨论的议题有小小相关联， 看完後或许不会专注在升学主义单方面讨论 很多争议其实都是我们单独看一面之词所产生的误解 唯有实际了解、参与，或多或少可以想像李先生有过无奈却又不死心的精神 了解其背景及事情的因果後，再下评论也不迟 李先生也说过，他的想法很简单(其实真的很简单) 那麽请有其他想法的人寄个email给李先生或那个基金会 随时给予他们修正的机会 另外， 教育真的是每个人的希望 更是贫童的希望 今天发现其中的一位很会读书，那放在升学主义之中，让他脱颖而出 学有成就，回馈於社区或是社会 有何不可 其中一位可能会误入歧途，因为学校与社区的关怀(请看文章内容) 重新体认到自己的生存意义，是否比什麽都不做来的好 其中一位小女孩经过课辅妈妈的关心後，老师成为那小女孩的梦想 或许大环境，很多教育工作者是无奈的 但已经有很多人很多人在努力重建、耕耘这块土地的孩子了 缓慢地播种希望的种子在那资源分配不均的环境中 虽然慢，可是确实看到有希望的苗正茁壮着 只想说 多一些鼓励与建议，少一些负面情绪的字眼 更能温暖彼此 小小想法 -- ※ 编辑: everbyby 来自: 203.72.21.78 (04/18 21:01)