※ 引述《lllii (*好一朵美丽的茉莉花*)》之铭言： : ※ 引述《evilanimal (阿..........)》之铭言： : : 发展学徒制 为何不留在国中以後加强的技职教育？ : 读国中时常听到类似的话： : 拿到毕业证,你爱干什麽就可以干什麽 : 现在安份一点!! 这是你们老师的问题吧！！你是要我可怜你的遭遇吗？ : : 况且在国中之前也不适宜 在国中之前就认知学徒 : : 你不怕孩子的意向不明吗 明明他不适合当山林保育员 却不明究理的去了..... : : 况且国中是基础教育 在主学习之外 不是还有附、副学习吗？ : ^^^^^^^^^ : 国家定的基础教育吧 你没看到後面的话吗？ 他到了技职教育 就不听音乐吗？ 他在盖房子 不知道河边不要盖 对社会、社区没凝聚意识 运动员就不理财 难道解决问题就不需要逻辑思考 国家定的基础教育？？难道这些可以不用学～ : : 在教育主科之外 不是还融合了许多议题吗 : : 这些议题跟他生活环境没关系吗 : : 如历史在当地没有用 就不要学 : : 数学日常生活用不到 不要学 : : 就算你是音乐白痴 国中教育也只交你欣赏音乐 有叫你当音乐家吗 : : 国中教育有试探的功能 『都还没进到领域内 怎麽知道他的专长、性向』 : 人的专长和性向是一直在转变中的 : 可是学校教学目标及内容却是万年不变 使人为善阿 难道你在教书只教课本阿 --

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