我是赞成要把 哲学纳入国民义务教育中 但是文法 就持反对的意见 多阅读 多写作 才是增进国文能力的方法 学文法 只会让学生专注於规则 而丧失自行创造的能力 现实是 目前考国文 就考了一堆文法名词 什麽拟人法 譬喻法 这些东西 对国文能力有帮助吗? 我认为 把正常该阅读文学的时间 拿去背诵搞清楚那些东西 是本末倒置的行为 ※ 引述《Yenfu35 (广平君)》之铭言： : 我会这样想，是基於以下事实： : 1.大众普遍认为学生国语文程度及表达能力低落。 : 2.跟据跨国调查结果，我国中小学生数学能力强， : 　但主要强在计算能力，推理能力则明显落後外国学生。 : 3.写作表达能力重视文章的脉络、推理的运行和正确使用文辞。 : 　若缺乏推理论证、正确使用文辞的能力，文章很难写好。 : 4.社会大众理性思辨能力不足、诉诸情感，不但阻碍其表达能力， : 　也使其易受政客或不良媒体欺罔、操弄， : 　而无法进行有效讨论、做出正确判断，对民主政治发展有害无益； : 　政客更可以此「以文乱法」、愚弄选民、 : 　或甚至鼓动选民要求不合理或有害国家利益的事情，伤害民主政治。 : 　（请回想代数学大师周博士在93年三月提出的「作票恒等式」。） : 5.国外中学都有开设专门的理则学课程； : 　我们只有高中数学有点到一点点符号逻辑， : 　剩下就要到大学法学院或哲学系上课，或靠自修。 : 　（资讯学群学得到吗？请告诉我。） : 若能提早在中学开设共同必修理则学、文法课程，且均为至少一学期之分量， : 至少能使上述诸问题获得改善。 -- 台湾～美国的二战占领地 台湾地位问题对话录‧首部曲 原来主权属於美国！ 云程 着 http://www.oceantaiwan.com/society/20031009.htm 解开台湾国际地位之谜底 何瑞元 着 http://www.taiwanadvice.com/six/main.htm http://www.taiwanadvice.com/seth/taiwanabc.htm --

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