以下发表我个人的一点看法^^" （文笔很差，请大家包涵） 其实我个人是赞成高中课程的现况 因为与其说高中是进入大学的跳板 不如说高中是一个进入大学前的一个重要阶段 在这个阶段中，我们一方面要发展个人兴趣 另一方面，还要培养进入大学所需的广泛能力 以前高中念社会组时，只觉得理科根本不重要 只要念好「主科」和社会科就好 後来考上大学，由於我念的科系要学的东西比较广泛 慢慢地，我发现我需要的知识不只有文学和社会学科的知识背景 就连物理、化学等等知识都要加以涉猎 这时候才了解，为什麽高一排了一堆自己没兴趣的理科 高二还得选修一个自然科学学分 ...因为这些东西都是为了大学而准备的 其实，和技职教育体系不同的 高中、大学这一贯的教育体制 主要就是要培养具有判断、思考、解决问题能力的人力资源 就我所知道的，大学的科系除了该领域的基础知识外 最重要的还是要训练学生利用这些知识去研究相关的主题 不论是研究，或者是要解决问题 所需要的知识都可能不只有一两种而已 所以，我们才有需要培养自己具有广泛而基础的知识 说了这些，其实我只是要表达高中三年并不是在浪费的 因为这三年要学很多以後可能用得到的知识 当然，不一定每一个科目都是未来会用得到的 也许大家会觉得念文学的可以不知道很多数学的理论 念物理的可以不知道地理的知识 但是，会不会哪一天我们要进行文学的研究分析或比较时 我们可能会借用数学的学问基础 这时候数学就很重要了 又或许哪一天念物理时，不清楚那些理论为什麽会出现在某些地方 这时候可能地理、历史的知识就能帮上忙了 高中课程的安排不一定有什麽问题 但是，教学的态度和方式可能就有问题了 我觉得这就可以用来解释为什麽Zzell大大的想法： 高中为了一个莫名其妙的大考，把宝贵的三年白白浪费掉 任何再怎麽宝贵的知识 当我们用错误的方法、偏差的态度去学习时 我想，都很难学得会吧 我高中时，很庆幸地遇到一些好老师（我又发卡了～「好老师卡」） 虽然我们都是以考试为目标（没办法嘛！=.=） 但是，我觉得老师他们并不只是教那些用来应付考试的东西而已 这对我而言是有很大的帮助的 我觉得高中的课程具有他的意义 只是被社会的潮流和想法淹没了 所以身为老师的大家应该要跳脱这个潮流 除了考试以外，还有很多东西是真正「值得」教给学生的 ※ 引述《SLAC (去你的良性外部性)》之铭言： : ※ 引述《Zzell (n/a)》之铭言： : : 我不太懂你在说什麽 orz : : 我想表达的是高中教育的荒谬 : : 为了一个莫名其妙的大考 把宝贵的三年白白浪费掉 : : 学生想要学自己想学的->必须进大学 : : 想进大学->必须依照教育部的规则来玩 考大考 : : 而学校为了要让学生考好大考->只好从课程上来下手 : : 高中教育变调->学生学不到自己想学的 只好更加努力上大学 : : 越来越多学生要上大学->大学就越多 文凭主义就更根深蒂固 : : 我实在不懂 : : 为何不直接在高中落实分科教育 给学生自由学习的空间即可 : : 非得要绕这麽一大圈 到头来竟然还在坚持指考一定要考公民与道德 : : 公里ㄎㄧ系啦 : 重点在於怎样是浪费? : 学国英数史地为何是浪费呢? 一个社会科学领域的大学生需不需要这些背景知识 : 没有念过基本的欧洲史 怎麽读的懂韦伯 不了解世界地理 又怎麽了解南北差异 : 不会三角函数又怎麽会微积分 没有基本的语文能力又怎样阅读写作组织呢 : 一个人想要学任何东西 自学也是有办法 : 如果你想要进入学校教育 那就按照学校的规则来 : 这些学校的规则是什麽 就是那些考试的要求阿 所以有些学校采五科 有些三科阿 : 有些学校考术科 有些学校推甄申请阿 有些学校要求外面的检定成绩 : 有些要求社团经验阿 甚至有些学校就跳脱出来独立招生阿 : 所以重点是有没有能力这麽早就分科 而且还可以学习的一样好? : 当然你也可以在高中就进行大学的分科专业训练 : 不过这些学生学习的好吗? 有能力吗? : 如何判断有没有能力 谁来判断 : 是学生判断的好 还是教授这些科目的教授判断好 : 这些是为何现况下要这麽做的原因 因为那些高中科目不是浪费 : 再来 不可否认的 还是有某些人认为没有这些背景知识下 还是可以进行专业训练 : 所以有了五专与高职阿 在这两个路线都可以及早进行专业训练阿 : 既然现况下都有路给你走 你为何不走呢? : 追根究底的是 你还是在意那些文凭阿 高职五专毕业 还是比不过大学毕业阿 : 这又是为什麽? 如果同样都具备专业能力 大学生的背景知识比较多阿 : 而就是那张文凭所代表的 我具备有专业能力 而且受过较久的训练 : 就我所知的经济学上对於教育有两种看法 一种是人力资本投资 一种是讯号理论 : 前者就是我们所说的 我透过教育学习到能力来处理这些事物 : 後者是 你也不知道我念研究所到底有没有在念书 但是我考的上 他考不上 : 能力高下应该很清楚 你不用再花成本来比较我们的能力 : 我想两种我都解释了 看不懂 我想是语文组织能力的问题 --

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