作者spoot (昵称不见了?!)
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标题Re: [文章]美国老师为何不体罚
时间Sun May 14 08:10:15 2006
※ 引述《honkwun (反皮草 拒绝血腥时尚)》之铭言：
: 美国老师为何不体罚
: 丘引/美国（旅行作家）
恕删
: 最後，请相信，美国的教育没有体罚，但美国的国力并不因此而下降。体罚
: 易使人低自尊、自卑、暴戾、创造力降低…後患无穷。
基本上我相当同意该作家结论以前的意见
然而 最後一句结论却让我觉得有美化美国教育方式的嫌疑
每一种文化以及教育方式都有其根源
该作者只看到"没有体罚"就下了"美国国力并不因此下降"这样的结论
彷佛有些粗操
如果美国的教育方式那麽好,为什麽境内的种族歧视问题处处可见为何不提?
难道这跟低自尊,自卑,暴戾,创造力无关?
布希的No Child Left Behind Act这麽用力推行的目的是什麽?
要求每个学校每年要达到Adequate Yearly Progress否则预算就看着办
学校用来招生的广告传单一定要写上这几年有多少比例的学生SAT考了几分之类的
搞的就像是台湾的补习班传单,如果美国教育方式那麽好,为什麽他们也要教改?
每个国家的教育方式都有其文化根源
教育政策与方式必须符合当地风俗民情
否则就像九年"一罐"一样,看到美国教育"好像办得很好",就想移植到台湾来
却没想过,适合美国的,不见得适合台湾,
在美国推的动的,不见得就可以在台湾复制成功经验
我也不赞成体罚,但这样的结论只会让人觉得为了反对而反对,
没错,体罚的确会有制造出许多与教育目标相违背的结果
但这样的结论,彷佛就是要把所有的教育问题推给"体罚"
难道没有了体罚,台湾的教育就可以重生?
台湾的学生从此就不自卑,不暴戾,充满创造力?
与其写出"美国老师为何不体罚"把罪人的帽子扣在台湾老师身上
倒不如写篇"台湾老师为何会体罚"研究台湾老师在教育现场的压力与危机处理
对台湾的教育环境会更有贡献,不是吗?
(抱歉,以下并非针对此作者)
我实在受够了一些从未在台湾从事教育工作的人,伸手就只会把眼睛看到的问题推给老师
却从未站在老师的处境去体会那"看不到的问题",试图去解决
脚痛医脚,头痛医头,只会让台湾的教育更别脚
不要说台湾的老师都不像美国老师一样常常称赞学生,鼓励学生思考
连一般大众都不愿意称赞老师,鼓励老师,相信老师的专业了
你还能指望台湾的教育能好到哪里去?能"多像美国"?
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Je pense ,donc je suis.
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1F：推 Justi:推。 219.84.89.23 05/14 08:43
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9F：推 brillante:不检讨才是让人想哭。 61.62.3.21 05/16 00:07
10F：→ brillante:没人说美国教育方式多好，现在讨论的是 61.62.3.21 05/16 00:07
11F：→ brillante:体罚。 61.62.3.21 05/16 00:07
12F：推 plancklin:楼上的朋友，你感冒，会头痛鼻塞流鼻水 218.187.204.75 05/16 01:42
13F：→ plancklin:还有发烧肌肉酸痛，和拉肚子 218.187.204.75 05/16 01:42
14F：→ plancklin:你遇到一个医师说：我不看感冒，我只管 218.187.204.75 05/16 01:43
15F：→ plancklin:肌肉酸痛，推拿一下，拿个膏药贴就好了 218.187.204.75 05/16 01:43
16F：→ plancklin:是这样吗？ 218.187.204.75 05/16 01:44
17F：推 brillante:楼上的，原PO也只是在说美国为什麽不体 61.62.3.21 05/16 10:38
18F：→ brillante:罚的原因，如果时空与我们不同，那是另 61.62.3.21 05/16 10:38
19F：→ brillante:外一个课题，而不是因为我们跟他们环境 61.62.3.21 05/16 10:38
20F：→ brillante:不一样就等於我们就需要体罚。最好是我 61.62.3.21 05/16 10:38
21F：→ brillante:们的老师能力都这麽烂啦！有体罚就等於 61.62.3.21 05/16 10:39
22F：→ brillante:对学生与自己负责啦！这样的说法极度偏 61.62.3.21 05/16 10:39
23F：→ brillante:颇。我们该找出其他途径来解决才是。 61.62.3.21 05/16 10:39
24F：→ brillante:讨论的应该是这个，可是大家好像变成把 61.62.3.21 05/16 10:39
25F：→ brillante:体罚合理化的理论大会了。不是吗？ 61.62.3.21 05/16 10:40