新闻报导台中市大量小学生报考国中资优班，教改团体痛批「联考复辟」，常态分班 理念荡然云云。然而笔者认为，大家最该问而没有问的应是：这些资优班的教学理念、方 法、内容，和普通班会有什麽不同？ 　　就笔者设想，如果资优班确能集合有一定天资和基础，可以只靠自修和简要的讲解便 掌握考试范围课文的学生，而使老师多花些心思在设计补充教材、带领课外活动、指导专 题研究......上面，让每个学生都能接触到每门学科中真正引人入胜之处，从而发掘自己 的兴趣与专长，并且与同侪相互砥砺、激荡，培养出主动学习与独立思考的能力，最後找 到自己的路，这样的资优班，不论其甄选方式有何争议，我都愿意支持；即使收到的学生 天资、基础不够，学习兴趣又不大，如果资优班能坚持这样课内点到为止、课外多方发展 的教学方式，我仍愿意支持。 　　可是，事实是怎样呢？笔者大姑姑是台中市某国中的资深理化老师，她就说：其实和 普通班根本没什麽两样。一堆老师抢着去教资优班，只是因为里面的学生比较好带；教到 资优班的老师，也还是普通班一样教法，一样只是拚考试成绩，实在无聊。 　　如果资优班只是这样，那也的确就是换个名目的「前段班」而已，各中学争相设置、 家长争带子女报考的心理也已昭然。大姑姑所言虽仅止乎其所见，然而，父母总会希望儿 女能进入名校、好班，能由好老师好好教导，这是永远改革不了的人性；就算有老师、有 校长想把资优班往理想的方向经营，又有多少家长能抛弃对成绩盲目的迷信与恐慌，而愿 意配合「资优班」的教学理念？ 　　或曰，如此说来，教改走了一圈不是又回到原点？却也不尽然。至少现在换了政策、 换了名目，我们就可以从此出发来「循名责实」，去看看这些资优班现在的教学情形各是 怎样，和规划者、执行者原先声称的差多少，持续地揭露，让该负责的人，不论是官员、 教师、家长还是学生，持续地感到不舒服。虽然议论只能做到这样，但我们要的也就是这 「不舒服」。 　　这里便请各校资优班的同学说说，你们的生活和普通班有何异同，你们在这班上有得 到什麽、又希望得到什麽？各位资优班老师，你们的教学方法、内容如何，你们有什麽困 难、又有什麽期望？各位资优生的、或希望子女进入资优班的家长，你们希望老师怎麽教 ，希望孩子学到什麽？还有，假使真有那麽一个理想的、助学生自由发展的「资优班」， 而学生有可能因其教学理念以及本身的兴趣而「不务正业」、而没有够好的考试成绩，考 不上排名前面的学校──各位家长，你们敢不敢放手？ -- 　　时候到了。看着， 　　当我推开这大门， 　　重新震醒你们的时候，那光芒－－ 　　这光芒，便是一万丈！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　http://www.youtien.idv.tw --

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