作者iceleave (下一个太平盛世)
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标题Re: [文章]美国老师为何不体罚
时间Tue May 16 00:38:50 2006
每次讲到零体罚的问题就让人忍不住跳出来讲话
因为我真的搞不懂这个政策的的背後要的是什麽
1.不管台下学生如何吵闹，教师仍然不愠不火，态度祥和的上课
这是一位教师该有的修养，或说，是教师该有的班级经营理念吗？
我上我的课，他爱听不听，讲话聊天，还是睡觉，是他的自由。不管是否有人的受教权
被剥夺，只要我不体罚，就是好教师。
2.将对方视为大人，以沟通的方式以理说之，而不采用处罚的方式。
沟通是必要的，但遇到沟通无效的状况，学校有给老师怎样的权限处理？
面对一而再、再而三发生的不良行为，学校以及社会有何种支援系统共同处理，而并非
让教师孤军奋战，战到倒下为止。
一直觉得零体罚政策的美意在，但实行上却粗糙到伤害学校里最善良的一群人。
包括一群很爱孩子，有教育使命感与责任心的教师，以及一群安分守己，想认真向学
的乖学生。这些教师因为零体罚政策动辄得咎，乖学生因为教师无力约束班上不守秩序
的孩子而不能好好上一堂课。台湾的家长很忙碌，在经济不景气的当下花很多时间在工
作，他们总对老师说：我没有办法教他，老师你多担待。台湾的老师很热情，他们总
把学生看得太重要，因为投注很多时间与体力在陪伴孩子，所以有要求。以往，感恩的
多，他们再辛苦也甘之如饴。现在，每个家长有不同的想法，社会上对於教师挞伐的声
音多於尊重，也让很多教师深感无力。
那天，听到一个学生在跟一位老师说：谢谢你处罚我，代表你没有放弃我。
我的内心，其实无限感慨。
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◆ From: 210.85.130.195
1F：推 lllii:那个学生被洗脑了@@ 谢谢您的循循善诱吧^^ 59.112.7.194 05/16 02:31
2F：→ lllii:不打我不骂我不叫我去死一死算了... 59.112.7.194 05/16 02:33
3F：→ lllii:容忍了我的行径,又能在我顽劣的行为中看出别 59.112.7.194 05/16 02:36
4F：→ lllii:的意义和讯号,却坚持不干涉我的人生,只是不 59.112.7.194 05/16 02:37
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6F：→ iceleave:抱歉，有点不懂上面的推文，只是，如果每 210.85.130.195 05/16 23:39
7F：→ iceleave:个学生都选择在上课时间叛逆，老师选择给 210.85.130.195 05/16 23:44
8F：→ iceleave:与无限的叛逆自由，我们何时可以给予系统 210.85.130.195 05/16 23:45
9F：→ iceleave:的教育内容？教育，又岂是单一方式的？ 210.85.130.195 05/16 23:46