作者present (情场杀手)
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标题Re: [问题] 看了上面的讨论串
时间Thu May 18 13:09:50 2006
※ 引述《ChrisL (sweety falling)》之铭言:
: 因为没有办法定义什麽是体罚
: 那麽就把所有不是体罚的教育方式列出来吧
: 剩下的就是体罚了......
: 处罚跟体罚有没有交集??
我插个嘴(因为跟我以下要讲的有关)
体罚是处罚的一种
凡是体罚 必定是处罚
但也有非体罚式的处罚
: 有的话怎麽区分呢?再用上面的方法?
: 请凯文先生来订一个"体罚"的定义罗
: 教育理论就不允许体罚吗?
: 行为学派的观点、实验又怎麽说
行为学派的观点是不支持体罚的喔
大家很容易以讹传讹 把「支持体罚」这个罪名加诸行为学派身上(叹)
行为学派用实验证明了「处罚」(也包括体罚)对於改变当下的行为很有用
但是也会造成更多的後遗症
例如:◎一旦取消了惩罚,当初被惩罚的行为会恢复;
◎人不再做被惩罚的行为,往往是为了逃避惩罚,
而不是真的学会为何不能做出那种行为(教育的目的在於使人「学会」吧);
◎受惩罚的行为可能会转移到不会惩罚他的对象身上,
例如对物体、小孩或小动物表现攻击性行为;
◎他也可能把各种避免惩罚的理由给自己或别人,而将自己的行为「合理化」,
例如,坚称处罚孩子完全是为他好。(这一点是完全照抄Skinner的文字)
事实上,有很多被惩罚的行为往往是人基因上的问题。
行为学派认为,如果我们不惩罚一个人天生的肢体残缺,
那麽为什麽要对他天生的性情急躁而惩罚他呢?
所以关键在於如何控制人的行为,而不在於惩罚。
行为学派的主张是改善环境,以改变人的行为。
他们的目的就是要建立一个良好的环境,以取代惩罚(当然包括体罚)。
而且他们认为只要行为科技学发展下去,这是有可能做到的。
所以,不要再将行为学派污名化了,
他们并不支持体罚,甚至觉得连惩罚都应该尽量避免。
没有任何搬得上台面的教育理论(自己乱掰的不算)是支持体罚的喔~~~
: 前面的讨论串已经很清楚的把体罚的论述
: 与整个的教育环境、方法做一个关系上的讨论
: 如果只是继续吵老师不能体罚,看了也挺烦的
: 问问题很好,问好问题很好,把问题问好也很好
: 不断问问题努力推翻自己的论述更好
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锦瑟无端五十弦...一弦一柱思华年...
庄生晓梦迷蝴蝶...望帝春心托杜鹃...
沧海月明珠有泪...蓝田日暖玉生烟...
此情可待成追忆...只是当时已惘然...多情者...情场杀手...
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 220.130.182.82
※ 编辑: present 来自: 220.130.182.82 (05/18 13:11)
1F:推 doraz:推~~~ 163.22.72.84 05/18 15:40
2F:推 honkwun:其实很简单的就是 没有教育学程教体罚啊 219.91.70.209 05/19 04:53
3F:→ plancklin:我好奇的问一句,哪种体育竞赛没有规则ꄠ 218.187.204.75 05/19 13:52
4F:→ plancklin:有规则而没有罚则? 218.187.204.75 05/19 13:53
5F:→ plancklin:那个体育训练理论教如何犯规和接受罚则? 218.187.204.75 05/19 13:53