作者yayaya0805 (yayaya)
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标题流浪教师满街师培政策挨轰◎中央日报
时间Fri May 26 16:19:10 2006
http://tw.news.yahoo.com/060512/45/34oq1.html
【中央日报 张达智.台北讯】
今年台北市教师联合甄选名额二十名,预估将有一万二千人报考,明年台北市甚至可能不
办联合甄选,流浪教师问题引发各界关注。但人本教育基金会执行董事长史英反问,从来没
有数学系何去何从、中文系何去何从的问题,为什麽会有师资培育何去何从的说法?提醒教
育问题改革,应从观念转化做起。
由台湾民主基金会主办的「师资培育何去何从」座谈会,昨晚在台北教育大学举行,受邀
来宾包括台北教育大学校长刘源俊、全国教师会理事长吴忠泰、台北教育大学教授吴清山和
人本教育基金会执行董事长史英。
史英率先向现场学生提问,他说,他是台大数学系毕业的,从来没有人问数学系何去何从
,为什麽要问师资培育何去何从?如果「流浪教师」很多,那麽流浪数学家、流浪文学家更
多,甚至只要年满四十三岁、又有学士资格的人,都可称为「流浪总统」,那更是满街都是
。史英认为,这是观念问题,如果过去吃大锅饭的观念不能转变,「何去何从」的问题永远
存在,其他科系毕业生求职(新闻、网站)都会遇到碰壁问题,何独取得教师资格的人不然?
提升师资培育品质方面,史英提到十年教改(新闻、网站)、九年一贯(新闻、网站)现在为
人诟病,其中最大的问题就是教改中没有针对「师资培育」的部分着墨,如果老师的老师都
有问题,怎能期望培育出优秀师资?他认为,所有开「教材教法」课程的教授都应该到中小
学真正教过,有实务经验才不致流於空谈。
吴清山教授则指出,原本的师范教育法改为师资培育法,最大用意是开放,但经济恶化、
少子化和多元化打倒了师资培育。他认为,现在的教育大学学生应培养第二专长,储备转业
能力,师资培育机构应有退场机制,透过评监,淘汰绩效不佳的学校。同时应降低班级数,
增加老师聘用。此外不适任老师仍多,应加速有效处理。
吴忠泰理事长强调,全面降低班级人数到三十人是现阶段增加老师聘用的有效方法,他并
批评目前保留缺额的作法应改善,某些学校甚至要缺额达百分之四十才开放甄选,非常糟糕
。
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