※ 引述《UltraSeven (>"<)》之铭言： : 我用的是教师 不是老师 : 老???? 是有多老 几梯的???? 好的,看来您对於教职人员有很大的不满,也不认同老师这个称谓,其实您还大可不用说教师啦,还有个称呼是教员,想必这个更贴切您对教职人员的观感啦~ : 教师在课堂上跟学生就是处在不平等的地位 : 学生不可以不上教师的课 不可以用上课看别科以示抗议 可以啊,翘课嘛。上课想看别的,也可以啊,技术好一点不要被发现嘛。 : 但是教师可以摆滥 可以体罚 可以打电话给你爸妈 : 让他们来修理你这个小浑蛋 我以为现在都是学生回去找家长来修理教师咧~ : 教师的责任就是把课本念过一遍 完了 演完了 : 就这麽简单 不然还想要怎样???? : 传道???? 解惑???? 都是屁话 至少对於大多数教师是如此 : 所以乖乖当个录音机就好了 都什麽时候了 还在什麽责任 耸肩。您遇到的教师都是如此吗? : 你想要帮助谁???? : 教师自己都自身难保了 帮谁啊..... : 不要发狂起来揍人就不错了..... : 这个社会看不起教师很正常啊 : 教师三大法宝 : 一骗 二打 三不屑 : 一骗 先骗你达成如果某种目标 就会怎样怎样 其实是假的 : 例如:我不管你现在想干嘛 你上了大学 想干嘛就可以干嘛 : 二打 骗不倒你 就打 用打来达成他的各种目的 : 例如:骗不了你好好K书 只好威胁你用打的逼你念书 : 三不屑 打你也达不了目的 只好摆出道貌岸然状 以强调你的离经叛道 : 例如:一付就是你没救了啦.... : 反正又不缺你一个学生.... : 学生在学校里 只是一件产品而已 : 对於学校来说 学生的分数 的名次 才是一切 : 於是学生就被异化 他不再是他 他只是学校的附庸 : 而教师就是生产线上的第一线人员 : 当然有义务跟必要 挑出不良品 与以贴上不良品标签啊 : 这种罪恶的制度 不把人当人的制度 : 实在有讨伐的必要 : 少把理想挂在嘴边了.... 事实上是学生也很想揍教师 教师也很想揍学生 : 不如两方阵势摆开来个大乱斗 打输的就听打赢的话 其他废话少说 : 我想一班50个学生 应该很容易就可以把一个笨教师打成残废才对 哈哈,教师会出现这些态度行为,难道不是因为社会的价值观? 社会看不起老师真的是很奇怪呢。 学生不是学校的产品。学校不具有生产"学生"的能力。 现在很多学校"生"不出学生呢~ (异化这词用的真怪呀您......) 50个学生何只把教师打成残废,不是几个学生就能杀人了吗? 我觉得您很会说话呀,想必也受过不错的教育吧,不过看来您求学时太压抑了,上面说的大概是您想做又不敢做或者做了之後被处罚的事吧~ 不过要是您做了而教师又不管您,想必您又有话要说了吧,唉唉~ 正经说两句吧,如果您是认真的话(事实上我觉得这篇文章有点讽刺?) 那麽您可以劝告你认识的所有人(包括您自己)不要把小孩送到学校去啊 现在有"在家教育"这个方案喔~ -- 我相信好老师比坏老师多。 --

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