※ 引述《honkwun (反皮草 拒绝血腥时尚)》之铭言： : : 我觉得社会把教师的工作神圣化 : : 教师只是一份 按月领薪 的服务业工作罢了 : : 什麽 "传道 授业 解惑" 别闹了.. : : 抱着公务员心态求得稳定的一口饭的人 : : 大家给予的责任太重也太多了 : : 就像医师一样 也只是一份服务业工作 : : 表演让客人满意 然後收合理的钱就是尽了本份 : 我也有朋友这麽跟我说 不过教师这工作要怎麽算"本份"呢? : 我有另一个朋友A是带几个特教班的主任 他跟我抱怨过他们学校一个老师"不负责任"的事 : 所谓不负责任是指 她上完课就跑 午休不留校 : 她的想法是 上完课就该走了 不就是这样吗? : 也没什麽规定明写老师午休要留在班上 : 但是他们的特教学生是需要人时时照顾的 不看着会出问题 : 果不其然 在没人看管的时候　她的学生受伤了　 : 特教老师的工作 稍一疏忽 轻则伤 重则亡 针对你举的这个特教老师的例子阿，我有些话想讲 (虽然好像跟本来想讨论的东西远了XD) 其实就你的叙述我会觉得有可能只是沟通不良没有达到共识的结果 是阿，老师午休本来就是可以不用在班级上的 上完课也不一定要留在学校 (这些都不是义务欧，只是有的老师比较热心会这样做) 特教班的学生是不是不看好就会出问题也不一定啦 讲得这样好像特教老师皮都要绷得比普通老师来得紧 这样讲不就相对的对特教老师又多出更多要求了吗？ 当然我也不认为说你举的那个"不负责任"的老师有做好他的工作啦 事实上如果觉得有必要在午休或是在上完课的时候留在学校 那可以大家轮流阿.... 特教的学生也是有特性的，比较容易出事的就那几个 轮流去留意他、关心他 也会比较好不是吗？ 毕竟老师也是人，也会有自己的事情 如果要求老师都无条件很热血的在大家下课以後还要顾小孩顾到家长来接 我觉得这也很不合理 在普通老师或特教老师都是一样 我们国家的教育资源比较少 教师常常是孤军奋战的状况 不过讲到这个我又觉得 特教倒是好一点 因为我们特殊教育(身心障碍这边)可以聘教师助理员阿 我不知道honk你的朋友他们学校有没有聘啦 特教班没聘的话会很累吧，学生程度都比较重 但是有聘教师助理员的话用"轮流"的人力应该就更够了阿 当然也是有可能那个老师就是在沟通过後还是不愿达成共识 不愿牺牲自己任何一点个人的空间 那也就没办法了啦(毕竟我也不认识他所以我也不知道是什麽样) 讲了一堆扯一些跟主题比较有关的好了 我觉得老师也是需要自己的空间的 当然有时候我们得多付出一点 不过我觉得那也是有限度的啦 限度怎麽样是看个人吧 我是觉得，至少要能做好自己的工作 不过这又有很大的诠释空间 做好自己的工作，包括 认真备课啦 在学校的时候学生发生状况要积极介入处理啦 等等 至於过了下班时间呢？ 我真的不认为那是我们的"责任"了 我也不是说家长不可以打电话到老师家里问问题之类的 我是觉得家长不可以"一直"打电话到老师家里问问题 毕竟社会资讯这麽发达，没有必要在老师private的时间里面还一直要求这种服务阿 (所以老师的责任顶多到提供家长其他资讯的管道吧) 在来又提到顾小孩了 我想loserl讲的大概是现在很多学校会要求老师额外顾小孩到5点(或更晚) 家长下班来接孩子为止吧 其实我真的觉得这有点不合理 老师下了班他也可能变成家长阿 那他自己的孩子怎麽办？ 常常会觉得这是一个托育制度的不健全 (当然这有扯到社会资源了) 只是为什麽要把广大的托育责任也转嫁到教师身上呢 这是有点荒谬啦(我觉得) 讲到我说的神圣化 其实也不是来自老师要做一大堆有的没有的额外的杂务 不过这似乎有扯远了 不过社会对老师的期待似乎没有下降 但是对老师的尊敬？我也不确定 哈哈不知道在谈些什麽的一篇文XD --

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