唉唷～～～大家不用生气啦 大家只是提出自己的观点 相信都只是希望教育能有个正确的方向 -------------------- 我觉得就像开放外劳 或是加入WTO 劳工朋友会抗议 农友们会上街头是同样的意思（不知道这个例子对不对？） 危害到相关行业工作权 总是会使当事者感到不平 "我们要思考的是这个政策对或不对 实施上有没有可以更周全的方法" 而不是去责难抗议的人 说他们自私自利 只想求得国家保护 这样他们也会很难过的...... 记得教授说过 当准老师在争取工作权时 那念哲学的人是都跑到哪去了阿？ （在此对念哲学的人感到保歉,别无他意） 的确 国家并没有说培育你 就一定要给你工作（台语叫做当媒人还包生儿子？） 如果准教师们能这样想 或许会释怀一些...... 然而 教育是这麽特别的一项工作 因为他影响了未来国家的发展 所以我们要审慎思考 当下的政策 造成如此多的准老师 对国家是否有正面或是负面帮助？ 教师的甄选方式与缺额多寡 又对国家未来会带来什麽影响？ 我想这才是该思考的方向 最後 是我个人请求 因为本身也是教职一员 也遭遇过教甄的摧残 身为教师的一份子 我只是想说 准老师们并没有要求要大家都有工作 只是希望能有缺额可以竞争 千分之几的机率 对於教育的传承也是一大隐忧 因此请大家以鼓励准老师来替代批评 好吗 实习 念书 考试 真的很折磨人的时间 金钱 和自我肯定的价值 ^.^如有不恰当的地方请多包涵罗 --

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