作者pol9 (pol9)
看板Education
标题Re: 教育结构的问题
时间Tue Aug 1 00:26:12 2006
※ 引述《merc (>"<)》之铭言:
: 谢谢大家的发文
: 我想我的表达不够清楚
: 我想探讨的是 教师是否存有普遍的价值观 (例如:对於学生的分类条件)
: 而这些价值观 是否因为制度上的某些规则而在产生 (例如:升学主义)
: 我们能够质疑或者推翻吗?
: 这是整个教育 或者社会的问题
: 我想升学主义 对教育的影响是比较明显的
: 不知道 各位是否还有其他高见 可以激荡更多的讨论
讨论升学主义的文章很多,我发现有一种常常被习用的论点如下:
1.把升学主义归结成一个负面的现象,是台湾(或整个东亚)社会
的特殊现象。
2.这种现象有如梦靥般挥之不去,不管在教育政策或是教师教学上,
一直寻求不到有效解决的方案。
3.升学主义是因为「中国传统文化」(可代为「儒家文化」、「士大
夫文化」等)的影响而生的欧美国家没有这样的问题。
4.升学主义的问题,病根在於文化、在於社会风气,问题出在家长、
学生、补习班及部份老师的共犯体系。
5.因此,想要改变现状教育工作者难以着力。
也许使不太上力的结论是大家共同的经验,也是很真实的结论。但是有没
有可能是我们认知升学主义问题的方式出了错?有没有可能总是无法解决升
学主义的根本原因是:大家抢破头只想升学只是表面的现象,集体行为的背
後另有其他的原因?西方人的社会是不是不需要社会流动、社会流动是不是
不需要竞争?他们真的都没有类似升学主义的问题吗?
最重要的是:大家都想升学就是一种不合理的行为吗?
因此,我想推荐下面这篇论文:
王震武( 2002 ),升学主义的成因及其社会心理基础 --- 一个
历史观察。 《本土心理学研究》, 17 , 3-65 。
王震武,台大心理出身,现在是佛光大学心理系的教授。他不是中文系出
来的中国文化扞卫者,也不是教育学系统为升学主义困扰的研究者。不管大家
认同他的论点与否,我想新的问题切入方式,应该都是一个较佳的思维澄清
起点,所以野人献曝的推荐给大家看看。
是不是请原po的同学在做文献研究的时候,分析一下一些学者、报章杂志、
甚至街头巷尾的观点,略做些简单的叙述、评论,谈谈反应出来的「教育结构
问题」,好让大家有个共同讨论的核心。一方面脑力激荡或许有助您论文的形
成,另一方面也可以帮教育版开点有趣的议题噜。
当然,最後还是十分希望您的文献探讨,别漏了上述的那篇论文。呵呵
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◆ From: 211.74.120.20
1F:推 bullfrogtwn:学而优则仕,古代科举制度的遗毒 XD 140.117.176.99 08/01 07:22
3F:推 lllii:全文阅览要收费的~ 59.112.23.219 08/01 15:09