※ 引述《maskzero (武心)》之铭言： : ※ 引述《erthe (左拥北一 右抱中山)》之铭言： : : 社会就是这麽现实 : : 只有填鸭式教育才是教育 : : 其实说的也蛮有道理的耶.... : 嘘~~~ 不要用『填鸭式』这三个字 : 您知道的 有些朋友的神经很脆弱的 您这麽说 到时他们又抓狂了.... : 如『联考』=万恶的渊薮、压迫无知纯真善良洁白无瑕孩子的心的工具同义词 : 『填鸭式』=不知变通、无能教师的教学方式同义词 : 『教师处罚』=各种压迫善良纯洁小心心的可爱又惹人怜惜小朋友的『体罚』同义词 : ....... : 嘘~~~ 您知道的 他们表面不用这些直接坦白的词语 : 但潜意识里 的而且确 是这样想的唷...... : 嘘~~~ 我想讲我的想法 但是我不愿意打笔战 联考本来就是不得以的方法 台湾人情味和有权有势的情形会造成不公平 然而联考只是一种公平方法 而不是最好的方法 但是目前来看 公平比较重要 所以联考仍然需要保留 填鸭式教学本来就代表老师无能的教学方法 有能力的老师应该让学生能了解并且爱上这门科目 很多很优秀的学生 都是受不了老师教学方法错误 导致讨厌这科 最後成绩低落 (以前修热力学就知道 一流的老师和二流的老师差在哪 一流的老师就算学生程度很差也听的懂 就算隔很久 还是很清楚热力学的内容 二流的老师只能让学生觉得老师很强 但是都听不懂) 教育不应该只有考试 考试只是其中之一而已 教育应该能训练独立思考能力 创造能力 组织能力 表达能力 小组合作能力 自主学习能力 解决问题能力 推理能力 等 考试能力 出了社会 对不起 是最没用的部份 上面的内容 对不起 台湾教育内容几乎没有 所以我们要在社会从新训练 或只永远只能走代工路线 我们没有批判能力 永远只能被电视洗脑 这些不是代表教育出现问题吗? 别人在训练独立思考能力 用申论题或上台报告方式表达自己的看法 台湾还在二分法(是非题)或三分法(选择题)训练学生 不错 考试是很重要 但是为什麽日本学校教育还是不放弃独立思考能力 (我是看上面文章的看法 我对日本教育不太熟析) 印度部分教育可以锻链组织作战能力 所以他们写程式能够发挥组织作战能力 所以他们写大程式没问题 因为协调沟通能力早在学生时代就建立起来了 而台湾软体业 一个比一个厉害 但是几个人合作就无法发挥 因为学生时代就是各自为政 打团体作战能力很差 我觉得教改还是没改到核心 学生以後是要和全世界竞争 要训练能和全世界竞争的方式 因为我不是教育专家 只是我觉得古老的教育内容要大大的整顿 老师也应该要继续加油 至於"处罚" 上面讨论很多了 就不再讨论 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.213.95 ※ 编辑: bolaaa 来自: 59.112.213.95 (08/25 14:01)