教师节前夕 老师很不快乐 记者韩青秀/台北报导 教师节即将来临，不过一份最新调查指出，95%教师认为目前的教育政策无法减轻孩子的 课业压力，76%老师认为教改未尊重基层教师。更有54%的老师认为自己的忧郁指数偏高， 不快乐的原因来自教育政策不确定性、行政负担太重等。 金车教育基金会在师节前夕举办「无私真爱」教师问卷调查，针对全省中小学教师发出 1260份问卷，共回收有效样本909份，信心水准为95%，抽样误差为正负3%，问卷效度为 97%。 调查显示，54%老师认为自己忧郁指数偏高，忧郁指数从93年的64.3上升到今年的66.7。 随着少子化，减班并校是不能避免的趋势，有67%老师担心教职会因减班而遭调职或调校 ，使得老师的压力指数高达72%，但仍有七成七教师希望以「教育工作者」做为终身志业 。 调查发现，八成九老师认为，目前校园最需改善的问题首推「尊师重道」，其次是校园霸 凌 (68%)及偶像崇拜(28%)，老师认为自己对学生的影响力逐年下降，从90年69% 降至 53%)，显示尊师重道的传统面临考验。 金车基金会表示，99%的老师认为孩子最需要加品格教育，85%老师最不喜欢学生上课捣蛋 恶作剧，其次是讲话(55%)及跑来跑去（48%），而且有近二成老师 (18%)不喜欢学生在课 堂中讲手机。 老师快乐、教育自主权指数持续偏低，调查发现，目前教育政策的不确定性 (29%)与行政 负担重 (22%)、备课时间太少 (15%)等都是老师感到不快乐因素，因此有七成七教师认为 目前教改未尊重基层教师。 金车基金会副总干事曾清芸认为，教育是国家发展的基业，老师是教育实践的基石，教师 的使命感更显得相当重要。不过根据数据显示，教师日益觉得不被重视，整体教育环境仍 未获得改善，一旦「教育事业」变成「职业选项」，将严重影响国家竞争力！ 【2006/09/26 联合晚报】 ＠ http://udn.com http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/3533456.shtml -- 生气并没有伤害别人，却先伤害了自己。 －－ 达赖喇嘛 --

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