※ 引述《kevinjl (无神论者-无神得自由)》之铭言： : ※ 引述《chenyiyi (红魔鬼)》之铭言： : : 过去没有这些新课程 就是零 : 而期待有良好的师资 去教这些课程 假设是100 : 那麽在尚未达到100 之前 维持零 是比较好的 : 或许让一群老师辛苦点 去学习新课程 让这些新课程不再是零 比较好? : 阁下在意着 没有达到一百的缺憾 但是如果是零 会更好吗? : 一分努力一分收获 只要现在学习新的课程 老师至少可以给下一代 : 几十分新课程的效果吧 : 有了这几十分的效果 他们长大後 就不会再抱怨 其他课程都被删掉 : 他们会更有信心 让新课程迈向更佳的状况 : 这样一步步的成长 就是改革的目的 没有透过这样改革的过程 : 怎麽可能一步就如阁下所言找到可以教导新课程的师资? : 没有这样的改革 就算有了表演班 舞蹈班 最後还不是会和你一样 : 抱怨 没学过音乐 没学过美术... 怎麽统合教导这些学生? 过去,没学过这些统整领域的,是以前专科出身,目前是学校的 老油条那些人,而不是现在新进教师。 　　你说的话不是没有道理，而是在位者，既得利益者哪会肯改变？！ 　　过去好好的，有新的东西出来，除非对自己有利，否则一概都是 　　麻烦～ 　　菜鸟老师经历资历虽少，但至少有教育热忱，但一到了学校， 　　所有的一切全被老鸟给熄灭了～ 　　所有的学校都一样............... --

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