※ 引述《lpbrother (LP哥)》之铭言： : : 台湾教育的失败，首推二大功臣， : : 其一:李远哲（教改召集人）。 : : 其二:史英（财团法人人本教育文教基金会董事长） : : 合理的管教是训练,不合理的管教是磨练, : : 不要总是认为自己的孩子是宝,以後就是社会的毒瘤！ : : 现在的学校生态，好像如这位老师说的一样。将来的台湾怎麽办？ : : 一位老师的沈痛心声！ : : 我的心中非常沈痛，教书近十年了，一直以身为老师为荣，但是最近一年来却 : : 深感心痛与无能为力。 : 教改有很多种阶段和方向 : 从开放教科书到多元入学还有广设大学和废除专科(升格) : 基本上好像没有一个人赞成, : 但是事实上教育本来就是一个渐进的过程, : 以前不这麽做并不代表没问题, : 大部分是因应社会需求。 : 开放教科书也是以前的某些人的要求, : 除了更改教科书内容(非国编本统一版本),也开放让民间出版社自编教科书。 : 也是渐进的从高中开始开放,然後再到国中小义务教育。 : 多元入学其实早在联考时代就有,只是那时候的甄试和申请入学的名额非常少, : 所以不受注目,会选择使用多元入学的大都是学校的佼佼者。 : 现在开放的名额越来越多,不管是升高中职还是高中职升大学(科大), : 才会出现很多所谓的怪现象。加上媒体崛起，很多不重要的小事情也被放大， : 甚至穿凿附会，真正的怪象应该是媒体。 : 广设大学是很多人诟病的地方，起源於民国80年开放私立设置大学， : 当时也是有非常很多压力，这些压力都是来自於人本。 : 教改会是行政院设立并且请李远哲博士担任总召集人, : 教改会提出建议，而行政院和教育部才是最终决定者。 : 也就是说从头到尾都是所谓的压力团体(人本)，甚至包括被批判最严重的「建构式数学」 : 都是由民间团体的建议和介入下，还有行政院和教育部因为不同原因的同意 : 结果罪都是由李远哲博士担当，甚至连北高两市曾经实施过的升高中自愿就学方案 : 都推给李远哲(事实上是早在李远哲当教改总召之前实施的), : 实际上对李远哲来说是很无辜的。 : 只因为他刚好是教改的总召,所以好像所有的改革都跟他有关。 : 至於广设大学带来的问题，我认为是被夸大的， 问题很大呀 先生！ 就是因为广设大学才造成现在读研究所的重要性增加 就是因为广设大学才造成坊间关於补研究所考试的补习班如雨後春笋般的冒出来 然後学历通膨的结果造成台湾的青年比邻近的陆 港 澳 星 还要晚婚 学历越高就会越晚婚 这是一定的嘛~! : 七分读大学是因为该学校自己设立的门槛过低， 去看看新加坡 香港 澳门 大学录取率才3成不到 台湾是怎样 97%耶~! 也就是说在台湾 只要你会呼吸都能当大学生 然後随随便便也混毕业 到了社会上工作後就频频被电 港 澳 星的大学可真的是要你中学时代紮紮实实地读好每一科 然後才考得上的 所以为什麽新加坡的大学生毕业後起薪70k台币 台湾不过才25~6k 就是这个道理 就连我们博士都大输新加坡的学士 同样都是华人社会 台湾怎就是弱倒掉渣 星国则就是强到天了? 大学生少就大幅减少了读研究所的必要性 : 况且大学非义务教育,并没有人逼那些学生去读。 : 人人都是大学生增加的教育资源浪费 : 实际上早在推动广设大学的时候就有学者提出来, : 只是当时没人想到少子化会的这麽快。 : 而现况缺乏大学退场机制才是真正的问题。 一开始就增设太多就是问题的源头 去看香港也才不到十所大学耶 : 如果市场不需要这麽多大学，重复的科系过多或过少， : 那麽应该开始减少大学或大学内减招的确是要持续推动。 我是认为啦 应该学德国 应该在大四的时候 教育部来统一办个全国大会考 又名为大学生毕业考 考科依各系性质而定 并且除了各系专业科目外 还要考共同科目(国文+英文) 如果你的成绩没有达到全国的前3成的话就无法得到毕业证书 并且规定全国大会考不合格者 不得报考研究所 虽然可以给你重考的机会 但当你发现去年考不合格 今年却还要跟学弟妹厮杀的时候 你心里作何感想? 又发现第二次 第三次...第N次都考不及格的时候 你心里是否会对人生无望呢? 然後拿不到毕业证书 或是考了三次以上才考及格 企业就不太想进用你 你是否会沮丧呢? 如此你还能不用功读书吗? 这样搞"易进难出"的政策 我想台湾的大学生素质才能恢复往昔的品质 也唯有如此 企业界才会降低对员工学历的要求 来做为他们的录取依据 孙燕姿 你们是以为她只会唱歌吗? 错了 人家也当过新加坡的大学生的 孙当年也是跟众多人厮杀而胜利的佼佼者 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.24.5.207 ※ 编辑: DingLey 来自: 114.24.5.207 (02/24 02:07)