作者howisfashion (台北赵默笙)
看板Eng-Class
标题[单字] allow(google 过了 ^ ^")
时间Sun Apr 26 19:03:33 2020
我的高中总复习列了一堆後面只能接Ving的V..
其中一个是"allow"
但今天写被动语态的习题，解答本告诉我:
S be allowed to + VR..: S被允许做..
我查了一下Cambridge dictionary，上面也举大量"allow + to V"的例句！
请问1.什麽是真相?!
2.一个动词会在主动&被动状态下，有不同的规则吗?!
(ex. 主动时，後+Ving、被动时，後+to V)
谢谢！
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1F：推 donvito: A allow B to V = A容许B做某件事情 04/26 19:53
2F：→ donvito: 这时候B的被动观点 = B is allowed to V 04/26 19:54
3F：→ donvito: allow另一用法 A allow XXX 04/26 19:55
4F：→ donvito: = A 容许 XXX 的存在/发生 04/26 19:56
5F：→ donvito: 这时候就不接 to 04/26 19:56
6F：→ exempt: My boss doesn't allowing smoking in the office 04/26 20:09
7F：→ exempt: My boss doesn't allow us to smoke in the office 04/26 20:09
8F：推 exempt: smoking in the office isn't allowed. 04/26 20:15
9F：→ exempt: we are not allowed to smoke in the office. 04/26 20:15
10F：→ dunchee: 1. 绝不会是在坊间的教材里头。一般人都把"有这些用法"误 04/26 21:50
11F：→ dunchee: 解成"只能有这些用法--不在列表里头就是错误"。教材本身 04/26 21:50
12F：→ dunchee: 也要附很大的责任，因为写法往往给读者如前述的误解(或是 04/26 21:50
13F：→ dunchee: 编写的人本身就有这种错误认知) 04/26 21:50
14F：→ dunchee: 2. 如前述。有「这种情况」（当然也有其它用法） 04/26 21:52
15F：推 euruing: 推dunchee的第一点，建议多看不同的例句，别被局限住了! 04/27 11:00
16F：→ euruing: 1F与6F提供了解释及例句，可以好好体会allow的用法。 04/27 11:01
17F：推 euruing: 教科书大概是没跟你提allow後面也可接toV 04/27 11:04
18F：→ euruing: 建议可估狗关键字 allow Ving toV，会有很多解释和例句 04/27 11:05
19F：→ euruing: 建议真的是多看例句才能够更活用allow的用法 04/27 11:06
20F：→ euruing: 英文不像数学，弄懂一个公式就可以解百题，课本没教的不 04/27 11:07
21F：→ euruing: 不代表没有这样的用法 04/27 11:07
22F：→ yoson: 其实与其说某某动词後面要接不定词，某某要接动名词，某某 04/27 22:24
23F：→ yoson: 又两者皆可，不如说动名词形式和不定词的形式所表达的意涵 04/27 22:24
24F：→ yoson: 是不同的，所以造成有些动词比较适合（或几乎总是）接动名 04/27 22:24
25F：→ yoson: 词/不定词。 04/27 22:24
26F：→ yoson: Ving形式基本的意涵有二（或许也有被我遗漏的），一个是表 04/27 22:38
27F：→ yoson: 示该动词的名词化，另一个则是表现该动作的持续状态；而不 04/27 22:38
28F：→ yoson: 定词的意涵则趋近「要」做、「去」做的意味。什麽是动词的 04/27 22:38
29F：→ yoson: 名词化，例如我们说「走廊上不准奔跑」，奔跑是动词，但这 04/27 22:38
30F：→ yoson: 里是指奔跑这个「行为」不被允许，比较一下「老师不准我们 04/27 22:38
31F：→ yoson: 在走廊奔跑」，这里的奔跑是我们所做的动作，也就是不准我 04/27 22:38
32F：→ yoson: 们（去做）奔跑这个动作，所以前者是用动名词，後者则用不 04/27 22:38
33F：→ yoson: 定词。 04/27 22:38
34F：→ yoson: 再举几个比较经典的动词：如enjoy 基本接动名词，如：enjoy 04/27 22:55
35F：→ yoson: swimming，那是因为我们是enjoy游泳本身带来的愉悦，而不 04/27 22:55
36F：→ yoson: 是enjoy「要去游泳」。那有没有可能enjoy後面接不定词，虽 04/27 22:55
37F：→ yoson: 然不常见，但这完全是可能的喔！例如：She enjoyed to go t 04/27 22:55
38F：→ yoson: o the party. 她享受的是要去参加party的愉悦，而不是「去 04/27 22:55
39F：→ yoson: 参加」这个动作。 04/27 22:55
40F：→ yoson: 再回到一些比较特别的动词，有时接不定词、有时接动名词， 04/27 23:03
41F：→ yoson: 例如see。I saw him steal. 和 I saw him stealing. 意义上 04/27 23:03
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42F：→ yoson: 是不同的，前面提到动名词还表现动作正在持续的状态，所以 04/27 23:03
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sorry，你这里到底是要讲前面还是後面?!
^ ^"
43F：→ yoson: ，假设我是东张西望突然瞥见他正在偷东西，我只看到他正在 04/27 23:03
44F：→ yoson: 偷的那一瞬，那麽这时候用动名词形式；那假设我已经盯上他 04/27 23:03
45F：→ yoson: ，从他鬼鬼祟祟到真的动手行窃都被我看到了，我看到了他（ 04/27 23:03
46F：→ yoson: 去）偷东西，这时候用不定词。 04/27 23:03
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谢谢 y大..
不过这里笔误了吧?!
感官动词後面是接"原 V."/ Ving
https://kiki888.pixnet.net/blog/post/32309353-%E6%84%9F%E5%AE%98%E5%8B%95%E8%
A9%9E-look-at--watch-see--hear--listen-to-feel-notice
47F：→ yoson: 总的来说，这种方式让我再也不用把动词分成好几类，去记忆 04/27 23:09
48F：→ yoson: 每个动词这里该怎样，那里又该怎样。大概一定有未尽完善的 04/27 23:09
49F：→ yoson: 地方，但理解这件事之後对我来说帮助很大，与各位版友分享 04/27 23:09
50F：→ yoson: 。 04/27 23:09
51F：→ yoson: 更正: enjoyed going to the party 也是可能的，只是意思 04/27 23:37
52F：→ yoson: 不太一样 04/27 23:37
53F：→ yoson: 更正2: 仔细查过之後，enjoy 这个动词一般母语者还是一致认 04/28 01:15
54F：→ yoson: 为後接动名词为正确，我在举例子时只随意google，没有充分 04/28 01:15
55F：→ yoson: 查验，请忽略enjoy接不定词一段，非常不好意思 04/28 01:15
56F：→ euruing: 我听过母语者说 English is crazy...XD 之後我就不太会 04/28 11:17
57F：→ euruing: 吹毛求疵了，多看就对了XD 哪天出现enjoy+toV也不意外XDD 04/28 11:18
58F：→ euruing: (但考试时要写最正确的，囧rz，不是想误导人) 04/28 11:22
※ 编辑: howisfashion (115.82.4.130 台湾), 04/28/2020 17:25:19
59F：→ yoson: see後面接的原型动词，在文法上属於bare infinitive (the i 04/28 22:31
60F：→ yoson: nfinitive without 'to') 04/28 22:31
61F：→ yoson: 但我真应该举一些 regret prefer这种没疑义的例子 哈哈 04/28 22:37
62F：→ yoson: *前面指的是再更前面提到 04/28 22:56