首先，身为高普考都有参与的考生，我想对文化行政、艺术概论、 世界文化史的命题老师大声说声 题目一定要鬼打墙这麽严重吗??? (无言) 哪有一个考科会高考普考题目重复率这麽高的，差别在於高考的题目更难更深， 这样好处是要考的东西前一天写过类似的答案，之後是再整理成更有条理的答案 ，这是理想状态。问题是哪有人会知道题目鬼打墙那麽恐怖的啊， 之前普考完之後根本没有时间多想考题的答案，这次拿到题目卷後只能多花时间 审题，艺术概论跟文化行政，考题难度没有差异太大，把考题说明如下....... 艺术概论 高考跟普考一样完全围绕在艺术监赏上面，好险我艺术概论一直读这里 (因为理论很多觉得很难) 我前一天晚上想说读读现代艺术好了，直觉考题一定会出，第三题出了达达主义， 太好了，我的那本书将达达主义杂放在各主义流派中，害我不能很完整的回 答前因後果，恨......(只好跑去跟别的流派做比较) 第一题是列举艺术欣赏的方法或途径，我觉得我写的似乎不是很对，用作者中心 跟读者中心做切入，唉......只能说我最近都在读这个，写到鬼打墙。 第二题是举例阐述欣赏作品时感情移入的特质，这不太难..... 第四题是监赏艺术的历程中为何会涉及认知？我以人在接触新的作品时， 会将之对照心理对艺术品的几个认知做比较，这个认知称为基模， 以这种心理认知概念做发挥，进而切入到艺术欣赏的五个阶段...... 总之艺术概论是艺术监赏批评鬼打墙的世界 ~ ~ (我该说我赌对了吗? 可是我看的很 不专心，早知道.......) 仍然维持写七面的惯例 (文接下篇) -- 今日事譬如今日毕 所以我不能替昨天的我做解释 --

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