去年底开始接触国考版，许多先进的上榜心得及准备方向让我受益良多， 尤其感谢sagittar大大在96特考放榜後，耐心解答我私下询问的信件， 当时我就心怀感恩，现在自己有幸上榜，也希望自己的准备心得能对参加 国考的朋友有所助益。 各科成绩： 国文 59+16 75 绪宪英 90 行政法 39+46 85 比较教育 42 教育行政学 33 教育心理学 48 教育哲学 57 测统 78 总成绩：62.23 录取标准：58.43 我的经历： ‧93年 师院艺术相关科系毕业(大学时没有修过教育哲学、教育行政) ‧94年 实习结束，至私人公司上班 ‧95-96年初 在国小代课，考过教甄，但觉得自己实在不适合当老师 (尤其跟低年级小朋友沟通是我的梦魇)，决定报名公职补习班 (补视讯两年班，第一年工作存钱加练笔，第二年全力准备) ‧96年底前 在国小担任约雇行政人员，利用晚上下班後及周末到补习班 看视讯课(持续赶课，教哲及比较和总复习的课都来不及听， 所以只有去考四等的考试)，参加96普考(差13分多)， 96特四(差16分多) ‧97年1月至7月 全职考生，平均一天念8小时以上，周末会安排些许休闲 让自己放松休息(3月时为让自己感受考申论的临场感， 参加某大学教育系研究所，备取上) 原本不打算把自己的经历写太详细，但我想鼓励跟我一样 从教甄到高普考战场的朋友们，或许也是因为有这些年工作 及参加无数考试的历练，才能促成我持续向目标迈进的决心。 因为我不是教育系出身，教育专业科目其实准备不充分， 分数也不高，只求不要失分太多，相对的我把握自己比较擅长 且有兴趣念的法科及共同科目，因此，建议要先了解自己对各科 的掌握度，时间分配更是重要，每个人的情况都不同， 以下提供我个人各科的准备方式和答题技巧，大家可以斟酌取舍作为参考。 一、国文 1.一拿到试卷，先看作文及公文的题目，心里有个底，然後在20分钟以内做完测验题， 如果有不确定的答案，仍要先画答案卡，但可再题目卷做记号，以便作答完仍有剩余 时间时可以再回过头检查测验题。 2.答案卷共7页，在第5页开始写公文，字体我有分三种大小(ex：OO部 函 > 主旨、说明、办法 > 其他小字约两格写三个字)，说明我通常写两点， 办法写三点，格式背熟，题目通常跟时事有关，考前多看几个范例即可。 3.大约留一个小时写作文加检查错字，作文我一定会写到第四页，即使是 最後结尾句子也可以，就是要硬挤到四页的版面，我不特别用成语， 只是很喜欢举例子，一来生活化好发挥，二来可以增加篇幅，例如这次 高考作文：台湾需要一个相互尊重的社会，我提到搭乘交通运输工具， 公共场所使用手机高谈阔论，影响他人权益；政论节目犀利用语、针锋相对、 新闻媒体访问灾害事件受难家属咄咄逼人… …等等实例，最後以台湾社会 因为外籍配偶的加入，多元文化冲击下，更需要彼此相互尊重、互爱互信。 二、绪宪英 1.三个科目同一张考卷，我都会先做英文，尤其是阅读测验或克漏字，因为 一开始作答较气定神闲，若放到最後写阅读测验，时间压力很容易造成粗心 及慌乱，反而影响答题。英文我有听一遍补习班的课，是倪明老师上的， 他讲解文法很有一套，我觉得对任何英文考试都很受用，而单字的部份就得 靠自己本来的实力，我偶尔会上自由时报的网页，其中国际新闻每天都会有 一小篇短文，时间有限就只看後面的单字或片语解释，对阅读能力会有帮助。 2.法绪我是上程怡老师的课，大家都说会愈考愈难，今年果然出了一堆很偏的 考题，也可能是因为我不是学法律的，所以我有些只能用猜的，但考试当下 我会安慰自己，补习班没上到，考同类科的人可能也都没念到，因此遇到没 背过的，不要慌，想办法用删去法，猜出可能的答案。 3.宪法我第一年上过赖农惟老师的课，他讲课很有体系，会画很多体系表以及 将类似的东西整理比较，对观念厘清很有帮助。第二年是林强老师，他嗓门 虽大，人也有点自豪，但他的课本整理的很仔细，独门的笔记内容也很受用， 有些考题考的非常细，用他的口诀能快速解题。 先po共同科目，打的有点冗长，不好意思，下回继续分享专业科目。 以上，若有不清楚的地方，都可以写信问我喔… --

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