各位版友大家好，承上篇，我回来分享各科准备方式了，打的不是很好请不要介意^^" 四、 各科准备方式 其实我看的书单不会和板上其他人差太多，那在这里也只是提供大家参考， 因为考试还是必须找到最适合自己的方式才是最好的。 1. 国文：「公文最高分写作技巧」 测验题和作文都没有特别准备，只有在考前念不下去的时候会去翻翻社论， 但看到最後都在看八卦影剧版，所以应该没什麽成效。公文则是买郭隽的 「公文最高分写作技巧」来看，考前三个月时，每一两个礼拜拿出来练一篇， 不过刚开始都以抄写范例为主，後来就渐渐比较能写出自己的东西了。 考试时我在30分钟内先写完测验题和公文(写二面)，接着剩下的时间都用来 写作文，那公文我是直接写在第六面和第七面，前面就用作文补满，不过後来 觉得公文应该写三面，因为作文写的有点痛苦 orz。 这部份请参考其他比较高分的上榜者喔 ^___^ 2. 法英：「单字4000」、空英、陈治宇的「法学绪论」、赖农惟「宪法」 因为我的英文不是很好，所以这次有特别看一下英文。我是从三月开始几乎天天 会看一点高中时买的「单字4000」，还有阅读一篇空中英语教室的文章， 我觉得把英文当成调剂对烦躁的心情满有用的。 而法绪我是去买二手书陈治宇的「法学绪论」来念，宪法则买赖农惟合着的 「宪法」来看。然後把考选部网站上95年以後所有法绪的题目列印下来练习， 天天写一点，对答案後再翻书背起来，总之就是有点土法炼钢的意思。不过我的 选择题不是很高，可能要请其他选择题高手补充了。 3. 比较教育： 参考书:杨思伟「比较教育」、王如哲+杨思伟「比较教育」、沈姗姗「国际比较 教育学」、上千页的期刊。 a. 这一科由於在考研究时完全没有念过，所以我花了非常多的时间来准备， 最初我以沈老师的那本作圣经本作成笔记，後来发现真的太旧了， 又重新以杨思伟老师最新的那本比较教育当圣经本作成笔记，舍弃了沈老师在 各国教育的部份(这样真的很浪费时间，建议大家要做笔记的话，先把书都翻翻 再选做笔记的那本比较有效率)。 b. 第二遍就开始念王如哲老师合着的比较教育，这本我比较重视它後面的议题 部分，以补前一本的不足。而沈老师的那本我则着重於它的方法论以及议题 的部份，我花了非常多时间来整理与厘清这一部份，不过这次好像比较没有 考到就是了。 c. 另外，我觉得比较教育发挥最大作用的还是期刊，尤其是这次考到的芬兰、 美国等的比较部份，都能派上用场。 d. 而最後比较教育我建议可以多背NCLB法案的相关议题、正负评价等，因为真的 一考再考，且有许多部份会用到这个法案的概念。 那其实我这次写考题时还是以期刊内容为主，反而比较没有写到课本的内容 耶，可能这次阅卷老师比较欣赏新的东西，所以分数比较高！ 4. 行政法：赖农惟老师之书籍 这一科是我最头痛的科目，准备的也是零零落落，选择题部分我的方法与法绪 一样，都是以土法炼钢来念。而申论题则有整理一些基本题来背，不过看样子 是成效不大，请大家参考其他高手的文章就好，不好意思。 5. 教育行政学：谢文全老师、林天佑老师、秦梦群老师的圣经本。 a. 这次考试我在教育行政上的着墨没有特别多，又尤其我对政策的东西不大熟析， 所以成绩也没有很突出。那我准备的方式是以谢文全老师的教育行政依主题作 成笔记（包括他个人写的那本和合着的那本喔），前面这个步骤在我准备研究所 时已经完成了。 b. 然後这次准备高考时，主要做的事就是，快速翻阅秦老师的那两 大本圣经本，把比较不一样的地方整理起来，接着换成林天佑老师的教育行政 学，方法不变，也是只看比较多余的地方而已。 c. 总之，同样的主题只是换句话说的地方我都会略过，因为只要记一家之言即可， 如果你比较喜欢秦老师或林老师的说法，也可以以他那本当作打底的书， 这些都无妨，只是熟了以後要把其他书上不同的地方补充一下， 以免有遗珠之憾。 6. 教育心理学：张春兴的教心、现心概要、程薇的心理学 这科是我这次最猜不透的科目，因为我原本以为掌握的不错，但考出来的成绩并 不如预期，所以还有赖其他高手来分享喔。 我主要也是以张春兴的教育心理学为圣经本作成笔记，然後辅以程薇心理学的 相关重点，不过没有很深入去念程薇那本书，因为有点太厚了>”<。 我有发现张春兴那本教育心理学书上的框框部分好像考过好多次了 (就是课外补充那边)，所以我有多看几眼，只是今年一样没考到。 嗯，我的准备方法还是不大够用，连笔记都很薄，所以真的也没什麽可以分享的。 请大家就参考板上其他高手吧^^。 7. 教育测验与统计：林清山、郭生玉、高明的书 a.跟大部分文组的同学比起来，这科一开始真的是我的梦魇，但从大部分上榜者 的心得中真的可以发现测统的绝对重要性，所以在我地特考完後，我就决心要把 这科给弄强。所以我一开始念林清山那本书，但看的实在很痛苦，就买了高明的 书与该科CD来听，我真的觉得後来有打通任督二脉的感觉！所以对这科苦恼的 同学可以考虑去补，因为要自己念实在有点痛苦，且回收率很高。 b.後来等我听完CD後，我就开始想怎麽补救我的测验，一开始我也是看郭生玉老师 的书，但我并没有做笔记，後来因为时间花太多在统计上，在压缩到测验的情况 下，我就只念高明老师的教育测验那本书而已了，我会把那本书最後面的名词 解释剪下来，有空就会拿出来背，配合高明老师的随堂笔记非常好背诵； 而且我每隔一两天就会算几题统计以保持手感。 c.另外，重要的公式我也有写在一张纸上，常常拿出来复习。 从三月开始到考前为止，高明那本教育统计我反覆应该算了有三、四遍以上了。 所以最後到考前为止，我最爱的科目其实是教统^^"。 8. 教育哲学：吴靖国、邱兆伟、林逢棋、谢宏仁老师的书 a.其实我本身满喜欢教育哲学的，因为觉得这一科很有内涵，所以读的很high! b.教育哲学我是以吴靖国老师的书来打底，然後依照谢宏仁老师那本教育基础理论 的教育哲学部分的章节来整理，不过这科笔记也很少，因为谢老师那本已经整理 的很不错了，以上的动作我也是在考研究前就已就完成。 c.之後开始准备高考时，也念了林逢棋老师和邱兆伟老师的书，不过这两本书不好 懂，请阅读时不要想要每一字一句都了解或背下来。我觉得面对不好懂的部份 必须针对那个章节的主题去想「考试会用到的部份在哪里」，然後再整理出来 背诵会比较能吸收。 d.譬如在教育规准论的第四章「市场导向的知识教育」，我就分成1.背景2.市场化 之意涵3.市场化之针砭4.市场逻辑与教育逻辑的比较5.相关思维等部份， 经过这样整理以後，难看难了解的书真的会比较好懂好记。 e.那在整理笔记的内容如何取舍，就请大家多参考谢宏仁老师那本教育基础理论， 因为内容整理的非常适合考申论题，总之就是以答题格式来整理之。 其实，我想要谢谢我的家人无怨无悔的支持，以及闪光先生几乎天天风雨无阻到学校 图书馆探班，也谢谢板上曾经分享过考试心得的大家，没有你们就没有我今天上榜的喜悦! 最後也想告诉所有考教育行政的朋友们，千万不要以为一定要考多高才能上，就像 我家闪光勉励我的话一样:"只要你不犯错，你就会上了!"这是真的，考试比的真的是看谁 能发挥最大的实力而已!所以请千万千万不要放弃，绝对要坚持下去，站稳来好好去考 就对了! 跟大家共勉之~ Ps：感谢大家耐心的看完这一大篇碎碎念的废话，今天收到非常多版友的来信询问， 信箱有爆炸的危险orz，那请大家耐心等几天，我会把所有问题汇集起来， 再po一篇统整回答好吗？至於有跟我要笔记与资料的版友们可能要先说声抱歉了， 因为已经有朋友接收了，不好意思喔，但有任何问题还是可以写信给我的， 我一定会尽量回答，谢谢！ ^^” --

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