本篇连结 http://140.136.114.206/blog/archives/005989.html ----------------------------------- 听众提问「婚姻平权是校外议题，反对同性婚姻，是否也反对校内同性恋者？对成立同志 友善社团、友善活动，校方是否同样持反对立场？」聂达安表示，他知道有同志团体想要 设立社团，但这个问题要回到设立社团的原则，就是不能有性别、宗教和封闭的态度去设 立。学校有原住民的努玛社，也有若干个基督教社团，这都是所有人都可以参加的。但同 志社团要设立的是非常封闭的，学校并不认同，因为大学应该是开放的平台，太过封闭会 引起很多人怀疑和争斗。校方不要校园里面有这样的事情发生，所以他觉得不能用性别作 为社团，这也是校方的社团原则。 聂达安表示，传达对同性恋者的尊重，学校在使命单位的会议已经就此事讨论过，也会在 导师会议上对於和学生之间如何沟通做讨论。他认为只有好好沟通才是问题的解决方法， 若之後还希望向学生说明学校立场，也可以再说明，像今天的座谈会就是一个很好的机会 。 对於老师是否应该在课堂上发表反对同性恋者的言论，聂达安认为老师在课堂上可以跟学 生谈，因为仍然有许多学生是认同一夫一妻的，但是若是像日前台北市立大学一名教师在 通识课上公开宣扬反对同性恋的理念，并且要求全班连署反对同志婚姻，他就不认同这种 带有强迫性质的作法。因为虽然不认同，也还是应该要尊重，如果用权力去攻击或强迫， 校方并不认同，也违反学校的原则。同时基於教育者的身份，老师也有责任去了解不同立 场学生的背景和想法。 --

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